中國傳統文化的價值參考文獻（中國傳統文化的價值取向論文）
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中國傳統文化論文參考文獻
中國傳統文化的影響參考文獻包括《四書五經》、《史記》、《資治通鑒》等古代經典著作，以及《中國古代文學史》、《中國哲學史》等學術著作。此外，還有許多學者針對不同方面的中國傳統文化進行深入研究并撰寫了相關著作，如《中國古代社會史》、《中國古代藝術史》等。
中國傳統文化參考文獻有如下：《如何保護民族優秀傳統文化》《談民族文化的保護與傳承》《文化的傳承與弘揚》“中國”、“中華”、“華夏”乃同義詞（古指中原或中原王朝，當代指中國國家），源于中原地區指黃河中下游一帶。
因而，深入貫徹落實科學發展觀，統籌人與自然的和諧發展，走可持續發展的現代化道路，是建設社會主義和諧社會的必然要求；還有，傳統文化中的“民本”思想，有利于鞏固社會和諧，“民本”思想是中國優秀傳統文化寶庫中重要的精神資源，在中國傳統思想文化中具有非常重要的地位。先秦文獻中提到“民”的地方很多。
在中國文化中道教居隱性地位，但它根植于中國文化土壤，在長期發展熔融過程中，對我國古代的思想文化和社會生活的各個領域都產生過巨大而復雜的輻射作用，留下它的深刻影響。所以，中國古代科技雖然在主流的儒家文化社會不被重視，但卻能夠獲得巨大發展的原因。 【參考文獻】 [1]詹石窗。
下面是傳承中國傳統文化論文3篇，供大家借鑒參考。傳承中國傳統文化論文第一篇：新媒體環境下漢中傳統文化遺產的現代轉化探析 摘要：在新媒體時代的背景下，探索新媒體技術支持下中國傳統文化的創造性轉化和創新性發展成為當下研究熱點。本文以漢中地區為切入點，借助新媒體技術，探討漢中歷史文化遺產的現代轉化與傳承的問題。
中國傳統文化論文
1、堅守 傳統 文化 的本真，讓自然和諧的春風吹向每一個角落，讓傳統文化之樹綻放鮮花朵朵，滋潤萬物，讓我們一起保護中國的傳統文化。下面給大家分享一些關于高三 議論文 傳統文化五篇 范文 ，希望對大家有所幫助。 高三議論文傳統文化五篇1 傳統文化，形成于中華民族五千多年的發展歷史當中，源遠流長，博大精深。
2、傳統文化的魅力議論文1 我國在推動世界文化發展方面扮演著重要角色，她擁有著悠久的文化傳統。而這是我們的民族在長期歷史發展中形成并保留在我們生活中的一筆寶貴財富，它以傳統節日、傳統風俗、傳統建筑等多種多樣的形式使我們的生活更加豐富多彩。 我國傳統節日蘊含著中華民族的風土人情，是中華民族歷史文化的長期積淀。
3、傳統禮儀畢竟是中國傳續了幾千年的血脈，若血脈堵塞，中國只能被稱為是一個現代國，而不能稱其為中國了。中國傳統禮儀文化博大精深，它足以使國人和海外人引來容耀和自豪，它是中華民族重要的凝聚力，沒有它，國人將迷失自我；沒有它，中國便只剩下一個空殼。
在小學語文教學中滲透傳統文化的新視角論文
在小學語文教學中滲透傳統文化的新視角論文 摘要：傳統文化積厚流光，博大精深，它不僅僅是中華民族幾千年的文明結晶，是一筆珍貴的文化財富，更是民族精神的精髓，現代文化的基石。
就閱讀教學而言，小學生讀課文，首先感知的是語言文字，然后由詞到句，由句到篇，形成意義上的聯系，但是，語文教學不僅擔負著指導學生理解語言文字的任務，還擔負著指導學生運用語言文字的任務。因此，學生理解了課文的思想內容，只是完成了閱讀全過程的一半，只是“知其然”的過程。
老師們在反思與研究中得到提高，在反思與研究中得到發展。 扎實教研，持續抓好語文課堂教學改革研究。 本學期圍繞教研重點我組全面鋪開了對《與綜合實踐活動整合的小學作文教學新探》市級課題的申報工作。全體老師準備根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。
所撰寫的論文《讓學生展開想象的翅膀》在全國教育教學優秀論文評選中獲二等獎。所撰寫的論文《從積累入手，讓學生善于表達》在上海市小學語文教學優秀論文評選中榮獲一等獎。所撰寫的論文《入情入境，自悟自得》在榮獲上海市《上海教育科研》論文評選一等獎。
在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。 在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。 作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。
“在活動中求知，在活動中成人”是我們課題的觀點。
歷史必修三第三單元探究活動課中國傳統文化的過去現在與未來歷史小論...
1、中華民族歷史源遠流長，傳統文化博大精深，它足以使中國人、海外華人引以榮耀和自豪，它是中華民族的重要凝聚力；另一方面，近代落伍了的中國正在現代化，雖然中國人的思想觀念，思維、行為和生活方式都在發生著重大的變化，中國文化也在全方位地轉換和發展，但是這種轉換和發展本身就是從傳統開始的。
2、在經濟取得迅速發展和政治改革日浙深入的今天，中國文化也處于關鍵性的選擇與變革時期，面對歷史的厚重沉積和現代文明的新月異，中國現代文化的形成正經歷空前巨大的沖擊與挑戰。
3、近年來，國內外對中國傳統文化的研究和傳播，從最初的學習普及轉為對“中國道路”的思：索。我們要深入探究這一現象背后的根源，探討中國傳統文化與中國特色社會主義道路之間的關系，使中國特色社會主義道路與中國傳統文化的基本精神血脈相連，也使我們的優秀傳統文化更富有生機和活力。
4、在大學開設中國傳統文化課程是有必要的，這具有深遠的意義。 首先，中國五千多年的文化歷史對于我們現在的年輕人來說，不僅要求理解古代的知識，更希望我們銘記歷史、感恩過去。
5、中國建筑：亭閣牌坊、園林與佛寺、鐘樓廟宇、亭臺樓閣、民宅、佛塔。中國戲劇：京劇、越劇、秦腔、潮劇、昆曲、湘劇、豫劇、曲劇。傳統文學：主要是指詩、詞、曲、賦、小說。諸子百家：道家、法家、儒家、縱橫家、陰陽家、墨家。