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醫(yī)院的管理者不能真正地重視護(hù)理,護(hù)士與床位之比達(dá)不到0.4:1,護(hù)士超負(fù)荷的工作也不能保證達(dá)到護(hù)理質(zhì)量要求,嚴(yán)重影響了護(hù)理質(zhì)量的提高。 2我院護(hù)理人員多為中專 文化 ,大部分的專科和本科 畢業(yè) 文憑都是通過函授和自學(xué)考試取得的。由此,護(hù)理人員的基本素質(zhì)不高,制約了護(hù)理制度的規(guī)范化,也制約了新技術(shù)的開展。
非常感謝您能夠呈閱我的求職信。我是肇慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校07屆護(hù)理畢業(yè)生。我有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),熟練的操作技術(shù)及出色的工作能力,我有信心勝任即將從事的工作。在此,我向貴單位毛遂自薦。選擇本身就意味著競爭,有競爭才能更充分的實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
無論如何,過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
論文寫作秘訣:定方向,選主題,列框架,填內(nèi)容。
結(jié)果部分是論文的實(shí)質(zhì)和精華,描述必須如實(shí)、具體和準(zhǔn)確。把經(jīng)過審核以后用統(tǒng)計(jì)學(xué)處理過的實(shí)驗(yàn)檢測數(shù)據(jù)資料按照邏輯順序在正文及圖表中表達(dá) 科學(xué)研究論文的結(jié)果多用3種形式,即表格、圖及文字說明。表格應(yīng)做到有表序和表題。
1、醫(yī)學(xué)生護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文范文一:淺析腦出血昏迷病患的急診醫(yī)學(xué)護(hù)理 1方法 1基礎(chǔ)護(hù)理 通過觀察患者是否出現(xiàn)意識(shí)障礙可以了解患者的病情程度,瞳孔的變化可以反應(yīng)患者的出血情況,瞳孔縮小說明出血的是患者的大腦半球,瞳孔散大,說明患者出血嚴(yán)重病情危急。
2、第三,因教師多為醫(yī)療或護(hù)理專業(yè)人員,沒有接受過系統(tǒng)的師范 教育 ,對(duì)教育學(xué)相關(guān)理論的掌握較少,需要通過參加高等教育相關(guān)理論方面的培訓(xùn)或?qū)W術(shù)活動(dòng),提高自身的教育學(xué)理論知識(shí),確保教學(xué)符合高等教育基本規(guī)律。 3 優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,突出專業(yè)特點(diǎn)。
3、論文的基本要求是要有獨(dú)立性,不得抄襲,要有專業(yè)性和獨(dú)特性,也要有完整性,用語要規(guī)范,其中的度量單位之類的要符合國際標(biāo)準(zhǔn)。論文的選題是重中之重,這個(gè)看你個(gè)人的興趣以及你對(duì)相應(yīng)方面的了解。大部分醫(yī)學(xué)生的論文都是關(guān)于疾病方面的,與人體健康有關(guān)的研究。
4、學(xué)習(xí)上,我不斷充實(shí)自己,挑戰(zhàn)自我,圓滿完成了《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》等17門課程的學(xué)習(xí)。在深入掌握護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),也加深了對(duì)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解,專業(yè)知識(shí)體系更加完整。
5、我所學(xué)的護(hù)理專業(yè),即將迎來畢業(yè)的時(shí)刻,我將踏入社會(huì),成為救死扶傷的護(hù)士。自XX年進(jìn)入廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)以來,我積極學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí),努力工作。雖有成功與辛酸,有過失誤,但我認(rèn)識(shí)到德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性。
6、醫(yī)學(xué)寫作教學(xué)的重要性目前,我校開設(shè)的科研設(shè)計(jì)與論文寫作課時(shí)共18學(xué)時(shí),若在這18個(gè)學(xué)時(shí)之內(nèi)讓學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)論文的寫作要領(lǐng)、科研設(shè)計(jì)的總體把握及構(gòu)思確實(shí)有很大難度,況且畢業(yè)論文寫作又稍有別于一般醫(yī)學(xué)論文的寫作,讓學(xué)生了解他們之間的細(xì)微差別及各自的寫作重點(diǎn),應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。
(一) 選題要體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃中對(duì)能力知識(shí)結(jié)構(gòu)的基本要求,達(dá)到畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練的目的。(二) 選題應(yīng)符合護(hù)理學(xué)科的理論發(fā)展,解決學(xué)科建設(shè)、學(xué)科發(fā)展的理論或方法問題,解決應(yīng)用性研究中的某個(gè)理論或方法問題,具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。(三) 選題貼切,有較強(qiáng)的科學(xué)性、前瞻性。
加強(qiáng)“三基” 學(xué)習(xí)、強(qiáng)化“三新”:“三基”(基本理論、基本知識(shí)、基本技能)是臨床醫(yī)務(wù)工作者完成醫(yī)療、護(hù)理任務(wù)的前提,也是寫好護(hù)理論文的基礎(chǔ)。
明確答案 護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文是護(hù)理專業(yè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要部分,是對(duì)其專業(yè)知識(shí)、技能和理論水平的綜合檢驗(yàn)。畢業(yè)論文應(yīng)圍繞護(hù)理領(lǐng)域的實(shí)際問題展開,旨在培養(yǎng)學(xué)生的護(hù)理實(shí)踐能力、科學(xué)研究能力和創(chuàng)新思維。詳細(xì)解釋 論文選題 護(hù)理畢業(yè)論文的選題至關(guān)重要,它決定了論文研究的方向和價(jià)值。