學前教育論文常規管理參考文獻（學前教育學論文參考文獻）
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幼兒學前教育參考文獻
1、學前教育專業論文參考文獻1 《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學出版社，1995年版。《教師與兒童發展》，龐麗娟，北京師范大學出版社，2001年版。
2、★李季湄、肖湘寧著的《幼兒園教育》，北京師范大學出版社，1997。★袁衍喜編著的《幼兒園活動教程》，高等教育出版社，1995。學前教育論文參考文獻。★黃人頌著的《學前教育學》，人民教育出版社，1995。★華東七省市等編寫《幼兒教育學》，上海教育出版社，1993。
3、參考文獻：[1]張志宏。充分的游戲時間是幼兒游戲品質提高的保證[J].課程教材教學研究(幼教研究)，2012，(1)。[2]李秀英。培養有效的美術常規，讓美術活動活而有序[J].佳木斯教育學院學報，2012，(5)。[3]孫霞。淺談教師如何在日常生活中有效地開展美術活動[J].教師，2013，(34)。[4]鄭衛東。
4、周兢、余珍有：《幼兒園語言教育》，人民教育出版社2004年版。1劉曉東：《兒童教育新論》，江蘇教育出版社1998年版。1王堅紅：《學前兒童發展與教育科學方法》，人民教育出版社1992年版1張燕：《學前教育管理學》，北京師范大學出版社2003年版。朱家雄：《幼兒園課程》，華東師范大學出版社2003年版。
科技成果鑒定的目的有哪些？
為了促進藥品、醫療器械科學技術的發展，更好的滿足人民防病、治病、康復、保健、計劃生育的需要，正確評價醫藥科技成果的水平，健全科技成果鑒定制度，加強科技成果管理，促進科技成果的應用和推廣，根據國家科委科技成果鑒定辦法，結合醫藥行業的實際情況，特制定本管理辦法。
應用價值及推廣前景：科技成果是否具有廣泛的應用價值，是否具有良好的推廣前景，是否能夠產生良好的社會效益和經濟效益。存在的問題及改進意見：科技成果是否存在一些問題和不足，需要哪些改進和完善，以及如何進行改進和完善。
目的：科技成果鑒定是評價科技成果質量和水平的方法之一，它可以鼓勵科技成果通過市場競爭，以及學術上的百家爭鳴等多種方式得到評價和認可，從而推動科技成果的進步、推廣和轉化。
幼兒園論文參考文獻有哪些
所以，當論文中引用《幼兒園教育指導綱要（試行）》的內容，在參考文獻中設置的引用格式為：《幼兒園教育指導綱要（試行）》，[S]，北京：北京師范大學出版社，2001。
幼兒園參考文獻有很多，例如2012年西北師范大學張國偉老師的教師參與園本課程開發中存在的問題及對策的論文，2014年西北師范大學李佳老師的多媒體技術在幼兒園集體教學中的應用問題分析的論文以及2012年上海師范大學薛建男幼兒園教育質量評價指標體系研究的論文等等。
幼兒園論文參考文獻 在個人成長的多個環節中，大家都嘗試過寫論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是我幫大家整理的幼兒園論文參考文獻，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學前教育專業論文參考文獻1 《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學出版社，1995年版。《教師與兒童發展》，龐麗娟，北京師范大學出版社，2001年版。
學前教育專業論文參考文獻
1、篇一：學前教育論文參考文獻 ★皮連生著的《智育心理學》，人民教育出版社，1996。★吳立崗著的《教學的原理模式和活動》，廣西教育出版社，1998。★朱家雄主編的《幼兒家庭教育大全》，中國林業出版社，1990。★顧明遠主編的《教育大辭典(1)》，上海教育出版社，1991。
2、學前教育專業論文參考文獻1 《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學出版社，1995年版。《教師與兒童發展》，龐麗娟，北京師范大學出版社，2001年版。
3、參考文獻既是對論文引用原著的尊重，也是自身論文內容和論據的豐富。以下是我為您搜集整理的幼兒學前教育參考文獻，希望您能喜歡。
4、進入“中國知網”官網，在頂部的輸入框中輸入查找的論文題目方向，比如“學前教育”，點擊右側搜索。在搜索結果里，可以根據文獻庫的來源以及發布時間、被引用數等指標，再次篩選出想要的參考文獻。
5、農村學前教育論文參考篇一 《農村學前教育問題的探究》 【摘要】學前教育作為一切教育的基礎，對于幼兒的成長有著重要的影響作用。學前教育的普及是教育改革和發展的重要工作，由于農村學前教育師資力量較為薄弱，在規模和管理中都存在著一些問題，這就使得農村學前教育在普及過程中受到一定的制約。
6、關于學前教育專業的論文篇一 《談學前教育專業學生的職業道德培養》摘要：學前教育屬于基礎教育，其在人的成長過程中起著十分重要的作用。而學前教育專業是我國培養幼兒教師的主陣地，其教育質量的優劣直接關乎幼兒的成長。
學前教育參考文獻論文
1、關于學前教育專業的論文篇一 《談學前教育專業學生的職業道德培養》摘要：學前教育屬于基礎教育，其在人的成長過程中起著十分重要的作用。而學前教育專業是我國培養幼兒教師的主陣地，其教育質量的優劣直接關乎幼兒的成長。
2、學前教育的普及是教育改革和發展的重要工作，由于農村學前教育師資力量較為薄弱，在規模和管理中都存在著一些問題，這就使得農村學前教育在普及過程中受到一定的制約。解決農村學前教育問題是相關研究者面臨的重要難題，只有進一步理清農村學前教育的辦學思路，解決農村教育經費問題，改善師資團隊等，才能推進農村學前教育的發展。
3、學前教育專業論文參考文獻1 《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學出版社，1995年版。《教師與兒童發展》，龐麗娟，北京師范大學出版社，2001年版。