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本文目錄一覽：

• 1、本科畢業(yè)論文中可以沒有核心解釋變量只有解釋變量嗎
• 2、本科生論文能寫中介效應(yīng)嗎
• 3、三個(gè)變量之間兩兩相關(guān)但沒做過中介,可以寫論文嗎
• 4、論文人口學(xué)變量一般幾個(gè)
• 5、論文數(shù)據(jù)分析需要多少個(gè)

本科畢業(yè)論文中可以沒有核心解釋變量只有解釋變量嗎

1、不可以。根據(jù)查詢教育部官網(wǎng)顯示，在本科畢業(yè)論文中核心解釋變量被視為研究中最重要的變量之一，對(duì)于研究結(jié)果的影響非常大，沒有確定核心解釋變量會(huì)導(dǎo)致論文沒有說服力。

2、可以。定量論文你需要了解定量研究與數(shù)值數(shù)據(jù)或可測(cè)量的數(shù)據(jù)相關(guān)。解釋變量，按照一定的規(guī)律對(duì)模型中作為因變量的經(jīng)濟(jì)變量產(chǎn)生影響，并對(duì)因變量的變化原因作出解釋或說明。

3、畢業(yè)論文的變量是不固定的，一般情況下2至3個(gè)變量即可。根據(jù)論文的實(shí)際需要確定論文的數(shù)據(jù)變量是最合適的。

本科生論文能寫中介效應(yīng)嗎

中介效應(yīng)模型適合本科論文。因?yàn)楫厴I(yè)論文的選題中有三個(gè)變量，這三個(gè)變量之間是負(fù)相關(guān)，論文有意義，不難寫，這個(gè)中介效應(yīng)也是可以寫的，所以中介效應(yīng)模型適合本科論文。論文是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是lùnwén，古典文學(xué)常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。

能本科畢業(yè)論文的選題中有三個(gè)變量，這三個(gè)變量之間是負(fù)相關(guān)，論文有意義，不難寫。1925～1930年間，英果爾德(C. K. Ingold)提出了中介論，用以說明用經(jīng)典結(jié)構(gòu)式不能圓滿地描述的某些分子的化學(xué)行為。他認(rèn)為在常態(tài)下具有不飽和體系的分子中存在著電子轉(zhuǎn)移，由這種電子轉(zhuǎn)移所產(chǎn)生的效應(yīng)稱為中介效應(yīng)。

可以的。在常態(tài)下具有不飽和體系的分子中存在著電子轉(zhuǎn)移，由這種電子轉(zhuǎn)移所產(chǎn)生的效應(yīng)稱為中介效應(yīng)。中介效應(yīng)是一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，用來識(shí)別、解釋、研究自變量和因變量之間關(guān)系的機(jī)制和過程。

可以進(jìn)行也可以不進(jìn)行。由于這是一個(gè)比較成熟的操作，所以已經(jīng)有比較多的老師進(jìn)行了介紹和講解（這里強(qiáng)推陳強(qiáng)老師的視頻介紹），我就只是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，談一些自己的理解，并嘗試用盡可能簡(jiǎn)單的話說清楚這個(gè)問題。為便于理解，此處以一篇文章為例進(jìn)行介紹。

三個(gè)變量應(yīng)該是只有兩兩相關(guān)，才能做回歸分析，也才能做中介效應(yīng)。本科畢業(yè)論文的選題中有三個(gè)變量，這三個(gè)變量之間是負(fù)相關(guān)，論文有意義，不難寫。可以增加一個(gè)變量。可以再閱讀文獻(xiàn)，在已有的理論基礎(chǔ)上考慮換一個(gè)變量，或是增添一個(gè)變量。

對(duì)于疑難問題，如95%區(qū)間包括0時(shí)顯示存在中介作用、面板數(shù)據(jù)的中介作用分析、間接效應(yīng)與中介效應(yīng)的區(qū)別等，理解中介作用的嚴(yán)格檢驗(yàn)流程及數(shù)學(xué)理論是關(guān)鍵。在實(shí)踐中，遵循優(yōu)化流程，準(zhǔn)確進(jìn)行中介效應(yīng)分析，可以有效理解自變量對(duì)因變量影響過程中的中介變量作用。

三個(gè)變量之間兩兩相關(guān)但沒做過中介,可以寫論文嗎

三個(gè)變量應(yīng)該是只有兩兩相關(guān)，才能做回歸分析，也才能做中介效應(yīng)。本科畢業(yè)論文的選題中有三個(gè)變量，這三個(gè)變量之間是負(fù)相關(guān)，論文有意義，不難寫。可以增加一個(gè)變量。可以再閱讀文獻(xiàn)，在已有的理論基礎(chǔ)上考慮換一個(gè)變量，或是增添一個(gè)變量。

不加中介變量是可以的，只要能夠解釋清楚問題就可以。

能本科畢業(yè)論文的選題中有三個(gè)變量，這三個(gè)變量之間是負(fù)相關(guān)，論文有意義，不難寫。1925～1930年間，英果爾德(C. K. Ingold)提出了中介論，用以說明用經(jīng)典結(jié)構(gòu)式不能圓滿地描述的某些分子的化學(xué)行為。他認(rèn)為在常態(tài)下具有不飽和體系的分子中存在著電子轉(zhuǎn)移，由這種電子轉(zhuǎn)移所產(chǎn)生的效應(yīng)稱為中介效應(yīng)。

論文不建議寫中介變量是因?yàn)樵黾友芯繌?fù)雜性、可能產(chǎn)生誤導(dǎo)性結(jié)論、對(duì)樣本量和統(tǒng)計(jì)方法的要求較高等原因。增加研究復(fù)雜性：中介變量在研究中起到了“橋梁”的作用，它解釋了自變量和因變量之間的關(guān)系。

論文人口學(xué)變量一般幾個(gè)

1、兩個(gè)。人口學(xué)變量、就讀學(xué)校等成績(jī)的可比性，論文人口學(xué)變量一般兩個(gè)，本科畢業(yè)論文主變量是涉及2個(gè)變量，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的涉及3個(gè)變量。

2、人口學(xué)變量主要包括以下幾個(gè)：人口規(guī)模 人口規(guī)模指的是某一地區(qū)或國(guó)家的人口數(shù)量。這是人口學(xué)中最基本的一個(gè)變量，對(duì)于研究人口結(jié)構(gòu)、分布、增長(zhǎng)等都具有重要意義。人口規(guī)模的變化反映了地區(qū)或國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r，如生育率、死亡率等的變化都會(huì)影響到人口規(guī)模。

3、人口學(xué)變量主要包括以下幾個(gè)： 人口規(guī)模：指某一地區(qū)或國(guó)家的人口數(shù)量。人口規(guī)模是研究人口結(jié)構(gòu)、分布、增長(zhǎng)等的基礎(chǔ)，其變化反映了地區(qū)或國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r，如生育率、死亡率等的變化都會(huì)影響到人口規(guī)模。 年齡結(jié)構(gòu)：指一個(gè)地區(qū)或國(guó)家各個(gè)年齡組人口的比例關(guān)系。

論文數(shù)據(jù)分析需要多少個(gè)

以上。論文數(shù)據(jù)大概需要200以上個(gè)數(shù)據(jù)，一篇論文需要有多少數(shù)據(jù)取決于這篇論文的性質(zhì)和水平。通常來說，本科畢業(yè)論文需要的數(shù)據(jù)并不太多，一般一章左右正文內(nèi)容就夠了，而碩士論文需要3至4章的內(nèi)容，至于發(fā)表在高水平學(xué)術(shù)期刊上的論文則需要大量的核心數(shù)據(jù)以佐證你的論點(diǎn)和結(jié)論。

一般需要至少3個(gè)以上的指標(biāo)進(jìn)行因子分析。因子分析是一種統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，用于將大量相關(guān)變量壓縮成少數(shù)幾個(gè)獨(dú)立的因子。而指標(biāo)過多則造成因子不夠清晰、難以解釋等問題。

可以的。如果數(shù)據(jù)是數(shù)量多且有意義的，并且有正確的分析工具和統(tǒng)計(jì)知識(shí)，那么分析10個(gè)人的數(shù)據(jù)是可能的，如果數(shù)據(jù)過于簡(jiǎn)單或者沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來分析數(shù)據(jù)，那么分析10個(gè)人的數(shù)據(jù)可能是不可行的，最好是根據(jù)研究問題和數(shù)據(jù)收集方法來確定最合適的樣本量。

數(shù)據(jù)分析是畢業(yè)論文中的重要部分，本文將介紹幾種常用統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)，如P值、量表、非量表、數(shù)據(jù)類型和樣本。P值是衡量事件發(fā)生的概率，范圍在0到1之間。

問卷編制+數(shù)據(jù)分析類論文框架 (一)低階版：非專業(yè)，要求低，不需要用spss，調(diào)研規(guī)模200+即可。如果時(shí)間相對(duì)緊張，不想在畢業(yè)論文上花過多時(shí)間，建議采用低階版即可，字?jǐn)?shù)也絕對(duì)夠。