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1、畢業論文評語導師評語如下:該論文選題正確,結構合理,內容豐富,數據資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結論和建議具有區域現實意義,建議推薦為校級優秀畢業論文。
2、指導教師對畢業論文的評語:論文陳述清楚,講解簡單明了,存在不足在于缺少自己的新觀點新方法,多為套用他人研究成果,論文格式方面應多規范。答辯的準備工作充分,對老師的提問能詳實并對設計過程中所遇困境能反復探討研究,找出更好的解決方法。
3、學習態度比較認真,嚴格遵守校紀校規。能在規定的時間內完成課題設計,并較好地到達了任務書所提出的要求。演示效果良好。論文書寫格式比較標準。界面設計合理,文檔齊全。推薦畢業設計評為良好。該生能圓滿地完成畢業設計任務,方案合理,方法正確,能綜合運用所學知識分析和解決實際問題。
4、畢業論文指導評語參考如下:全文結構基本合理科學,邏輯思路清晰,觀點表達準確,語言流暢,論證方法較合理,參考的文獻資料符合主題要求,從主題到內容符合專業要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個別引文沒有標著出來,真正屬于自己創新的內容還不是很多,個別概念比較模糊,總體上達到畢業論文要求。
答辯小組評語如下:文章篇幅完全符合學院規定,內容基本完整,層次結構安排一般,主要觀點集中有一定的邏輯性,但缺乏個人見解。該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容,回答問題時反映敏捷,思路清晰,表達準確。
立意較好,也很有研究價值。但此題構架和內容都比較龐大,也需要較強較成熟的獨立研究能力,因此,對于本科生來說,難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果,并加強對文獻的閱讀和分析,則更能幫助其在論題的論證上,理順邏輯,順暢思辨。
該生的畢業論文展示了深入的研究和分析能力,非常令人印象深刻。在論文中,該生成功地將理論知識與實踐案例相結合,提出了有價值的見解。該生對相關領域的綜合應用和創新思維能力令人稱贊。在答辯過程中,該生表現出自信而穩定的態度,溝通能力和演講技巧得到了很好的展示。
論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。論文結構較嚴謹,邏輯性較強,文字表達準確,內容闡述較為詳實,格式不夠規范。該生在論文的寫作過程中,積極與指導教師聯系,并認真調查研究,閱讀了大量的文獻資料,能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識,具有一定的科研能力。
該生對數據庫的設計細節講解詳細,研究深入,論壇設計部分獨立完成,有一定的科研能力,答辯中思路清晰,回答得簡明扼要,語言流利,論文答辯評語。答辯組經過認真討論,一致同意通過該生成績為良好,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
學生答辯表現優秀,語言流利,條理清晰,論文被評為優秀。 論文內容熟悉,答辯流暢,成績定為良好。 學生基礎扎實,論文創新點明顯,但文字和符號需規范,總體評價良好。 立意獨特,有研究價值,但結構龐大,建議吸收前人成果,論文需改進。
、結合數學知識用計算機技術來處理地質問題,對方法原理掌握透徹,論文有比較好的創新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位,處理結果良好,計算機基礎素養好。答辯中主要問題回答準確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。
該生能在規定時間內陳述論文的主要內容,但答辯中回答問題不是很流暢,對設計的細節技術不太熟,回答問題不夠切題。 1從五部分對論文進行闡述,重點突出,答辯流暢熟練,知識掌握基本到位,時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
該同學按畢業設計(論文)任務書獨立完成了全部工作量;查閱了相關中英文文獻,具備了基本的閱讀外文資料的能力;論文設計方案比較合理;論據正確,計算準確;論文概念清楚,文理較通順,圖表較規范,結論正確,無原則性錯誤。
論文答辯指導老師評語1 在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要內容與結構,以及為此進行的研究,顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮,但不太符合專業要求,若多從計算機專業的角度對實現過程進行設計則更好。
論文答辯綜合評語 全文結構基本合理科學,邏輯思路清晰,觀點表達準確,語言流暢,論證方法較合理,參考的文獻資料符合主題要求,從主題到內容符合專業要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個別引文沒有標著出來,真正屬于自己創新的內容還不是很多,個別概念比較模糊,總體上達到 畢業 論文要求。