化學類專業(yè)畢業(yè)論文開題報告（化學專業(yè)畢業(yè)設(shè)計開題報告）
本文目錄一覽：
- 1、化學類小課題開題報告
- 2、藥學畢業(yè)論文開題報告(2)
- 3、化工專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
- 4、應(yīng)用化學開題報告
- 5、請問畢業(yè)設(shè)計的開題報告和設(shè)計說明書該怎么寫
化學類小課題開題報告
在學生動眼觀察、動手操作，動腦鬧思考，動口交流等多種感官參與下，完成對知識的主動構(gòu)建，所以高中化學的課堂教學評價就不僅要關(guān)注課堂教學結(jié)果，而且要關(guān)注課堂教學過程，不僅要關(guān)注教師的教學行為，更要關(guān)注學生的學習過程情感體驗等。
本課題按照研究進程，涉及化學學困生的學習現(xiàn)狀調(diào)查研究，創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境，轉(zhuǎn)化策略問題等，本課題把需要研究的內(nèi)容確定為：山區(qū)中學學困生形成原因調(diào)查；學校，教師創(chuàng)設(shè)教學環(huán)境，轉(zhuǎn)變學困生學習態(tài)度，提高學困生學習興趣，積極性，課堂參與度等；提高課堂教學有效性，使學困生會學，樂學，愛學，好學，從而達到理想轉(zhuǎn)化。
近年來有大孔徑(10-25mm)篩板的，它具有制造容易，不易堵塞等優(yōu)點，只是漏夜點低，操作彈性小。 該課題使理論教學與實際應(yīng)用相結(jié)合，有助于提高處理實際問題的能力。通過對該課題的研究，可以加深對精餾過程基本原理的理解，熟練篩板精餾塔的工藝設(shè)計方法，培養(yǎng)設(shè)計能力。
藥學畢業(yè)論文開題報告(2)
1、產(chǎn)普魯蘭酶菌株的產(chǎn)酶條件的研究 (1)碳源，氮源對發(fā)酵產(chǎn)酶的影響：采用不同碳源，氮源培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間，測定酶活力。(其他條件相同：接種量，裝瓶量，初始PH值，轉(zhuǎn)速，培養(yǎng)時間。) (2)初始PH對發(fā)酵產(chǎn)酶的影響：采用相同發(fā)酵培養(yǎng)基，在不同初始PH下接種等量種子液。在相同條件下培養(yǎng)，測定發(fā)酵液的酶活。
2、