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1、有關初中英語情境教學方面的英文參考文獻:《初中英語情境教學》。參考文獻是在學術研究過程中,對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。征引過的文獻在注釋中已注明,不再出現于文后參考文獻中。按照字面的意思,參考文獻是文章或著作等寫作過程中參考過的文獻。
2、新課標環境下,初中英語教學面臨著新的發展形勢,為全面提高學生的英語能力,應當為學生創建一個優良的英語環境,此種形勢下,情景教學法受到初中英語教師的密切關注,通過創建英語交際的自然環境和教學情景,能夠調動初中學生學習英語的興趣和積極性,并消除學生的畏懼情緒,從而促進初中英語教學活動的順利開展。
3、教師還應運用情景,來烘托教學內容中的情感氣氛。英語要在情境中教,在情景中學。沒有情景的英語教學,既難以激勵學生的學習興趣,也不利于使學生實現知識向能力的轉化。因此,在英語教學中,教師應創造一切能創造的情景。而情感教學已成為人本教育推崇的一種教學方法。
4、兩篇英語作文 100 1在不同的文化背景中,身勢語的意義會有所不同,若使用不當則會導致誤會,假設你所在的英語俱樂部下周將就此話題進行討論,請你結合自己的經歷寫一篇發言稿。
5、