辯論的論文題目（辯論的論文題目怎么寫）
本文目錄一覽：
- 1、與誰同行與去向哪里那個重要的辯論論文
- 2、辯論文要不要寫題目?寫什么?
- 3、寫論文的時候題目用書名號還是引號啊?
- 4、有哪些適合大學生的辯論賽題?
- 5、我和同學競爭參加辯論賽的資格,論題是網絡的娛樂性比實用性強!求不一...
與誰同行與去向哪里那個重要的辯論論文
1、一辯辯詞：謝謝主席，問候在場的各位。今天我方的觀點是，與誰同行比去向哪里更重要。首先我們應明確，今天我們所討論的與誰同行和去向哪里針對的對象都是我們人生的旅途，去向哪里是指人生的目標，給我們指引和方向；而與誰同行則是指人生旅途中與我們相伴的人。
2、所以先要明確去向哪里，才能更好的去選擇與誰同行不要奢望誰能陪伴你，哪怕是至親至愛，也有生老病死，也有無能為力的時候。我們應該獨立起來，追求自己的目標，承受孤獨是必須的。優秀的同行者只能是找準去哪兒后的錦上添花。綜上所述，去向哪里更重要。
3、不論在哪，心靈溝通的需要最為重要。因為去哪里是個未知路段，但與誰同行，則是旅途中心靈的寄托。先說主觀論點。驗證。
4、去向哪里重要，是人的意志和認識問題，與誰同行是附帶的條件，一生當中與你同行的人太多了 愛迪生發明燈泡時，身邊的人都不理解，甚至有權威的學者認為電燈是不現實的，要讓每家每戶都用上電燈，那一個城市得多少的發電廠啊，可是最終愛迪生成功了。
5、我認為去向哪里重要，是人的意志和認識問題，與誰同行是附帶的條件，一生當中與你同行的人太多了，世界就是這么的小哦 去向問題固然重要，如果和你心愛的人一塊奮斗，一塊努力，不更好嗎？手心手背都是肉，能拍著自己的胸脯說：“我能放開”的人有幾個。
6、“同行”顧名思義，“一起，共同，相伴”。人與人可以同行，難道人與事物、思想、精神就不能同行了嗎？直接或間接影響人類生活與發展的因素都是環境的一部分，難道它們就不能與我們同行了嗎？我方觀點是“與誰同行比去向哪里更重要。
辯論文要不要寫題目?寫什么?
比如您這篇，題目應為《關于誠信與善意的謊言的辯論》然后就寫正方和反方的觀點，一定要頂滿格寫。
論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。 目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄) 提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
辯論詞的題目，要觀點明確，定為論題中的某一方面即可。如材料是就“網紅李子柒可不可以代表國家”進行辯論，那么作文題目就應該是“網紅李子柒可以代表國家”或“網紅李子柒不能代表國家”。即使定為別的題目，也不能脫離這個觀點。
自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己。克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
寫論文的時候題目用書名號還是引號啊?
1、論文題目用引號。在論文題目中，通常使用引號而不是書名號。引號用于引用單個詞語或短語，而書名號用于表示書籍、報紙、雜志等出版物的名稱。在論文題目中使用引號，可以突出論文的主題或關鍵詞，使讀者更容易識別和關注論文的核心內容。同時，引號的使用也表明了論文對所涉及的主題或關鍵詞的引用和參考。
2、一般來說，論文名稱應該使用書名號，也就是用雙引號把論文名稱括起來，以區分論文名稱與其他文字。原因有：書名號可以讓讀者清楚地看出什么是論文名稱，從而降低了閱讀者的理解難度；書名號可以使文章的排版統一，提高文章的美觀度。同時也可以使文章的表達更加嚴謹和完整。
3、應該分兩種情況來選用書名號或引號。如果“題”是詩文、圖書、報告或其他作品的標題，可作為篇名、書名看待，用書名號。（1）這次期末考試的語文作文要求我們以《給自己的一封信》為題目寫一篇不少于八百字的文章。（2）我的本科畢業論文的題目是《遲子建小說中的“傻子”形象研究》。
4、引用文章名還是應該用書名號，引用文章中的句子或段落應該用引號。格式注意事項：畢業論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上8cm、下5cm，左3cm，右5cm，行間距取多倍行距(設置值為25)；字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務處統一規定的封面。
5、作文題目可以用書名號嗎 自己攥寫的作文標題不需要加書名號，書名號的作用是引用他人作品時，在該作品名稱上加上書名號。例如：讀《三國演義》有感。
6、標題中可以用冒號，可以用引號、書名號。比如： 13歲女孩子的傳奇：吸毒、結婚、偷東西 比如 《皇帝的新裝》一書再版 第一批讀者都老了。注意：文章的標題不管是一個詞語、單句還是復句，句末都不加句號。因為句號表示一句話完了，而標題是作者對全文內容的概括，沒有用句號的必要。
有哪些適合大學生的辯論賽題?
勞動教育：培養孩子實踐能力和價值觀的重要環節，家庭作為孩子成長的第一課堂，承載著重要的教育責任。 家庭教育特點：家庭教育具有獨特性，能夠提供個性化和貼近生活的勞動教育。家庭教育過程靈活自由，不受時間和空間限制，可在日常生活中隨時進行，使孩子獲得勞動經驗。
《順境還是逆境更有利于人成長》2《寒門難出貴子/寒門不難出貴子》2《如果當好人沒有好下場，還要不要當好人》2《過程還是結果更能體現青年人的奮斗價值》2《年輕人該不該裸辭》27。
辯題二，正方：理論學習更重要，反方：實踐活動更重要。辯題三，正方：自身努力對學習成績影響更大，反方：學習環境對學習成績影響更大。辯題四，正方：成功更有利于自身成長，反方：挫折更有利于自身成長。辯題五，正方：學校教育更重要，反方：家庭教育更重要。
辯論 可以 讓辯者開動腦筋，從多方面去考慮問題， 發散思維 。舉辦校園 辯論賽 是豐富校園生活的重要舉措，適合學生的辯論題目有哪些？下面是我收集整理的一些2021大學生辯論賽題目_精彩的辯論題目，歡迎大家前來閱讀。
以下幾點是我總結的適合大學的辯論賽題：成功的關鍵是努力還是機遇。理由：（1）成功的關鍵是努力：愛迪生曾經說過：“成功需要百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。努力是獲得成功的關鍵。而我們人類中有很多人非常的固執，不愿為目標奮斗，要么就是徒勞而費，所以常常是無功而返。
大學生創業問題的辯論賽題目非常適合大學生參與，尤其是在當前金融危機背景下，畢業生就業困難，政府鼓勵創業以促進就業。這一話題引起廣泛關注，但許多大學生在創業前缺乏成熟的思想和經驗，導致創業成功率不高。 正方可以主張，有能力和機遇的大學生應該創業，以創業帶動就業，為國家做出貢獻。
我和同學競爭參加辯論賽的資格,論題是網絡的娛樂性比實用性強!求不一...
1、實用性：發揮了實際效用，具有使用價值，包括功能性、實用性。 娛樂性：使人喜悅快樂，從屬于消遣性。強：從邏輯學的角度出發，比較事物不同性質的大小，應從它的橫向和縱向兩方面出發。
2、這種問題本身就沒有解答的，辯論的重點會集中在對論題的一個理解上，比如我是反方，我說網絡的實用性強于娛樂性，為什么這么說呢？首先從網絡起源來看，他是繼電報、電話之后的又一通訊手段，是用以信息傳遞的，很顯然，這是具有相當的實際意義和價值的。
3、辯論賽主要就是看你的急智，多的這上邊也說不清。
4、我們不在青少年培養他們對網絡的興趣，將來肯定會更少的人喜歡這向職業，結果也之會是，在網絡上中國仍然輸給美國，網絡又會變成美國襲擊中國的最好途徑。所以我們不應該禁止中學生上網，而是對其加以引導，讓他們往更好的方向發展。21世紀，青少年要學習的重要能力是管理知識和處理信息的能力。
5、小學生上網利大于弊 正方一辯：！各位老師、同學、對方辯友，大家好！ 人類將步入信息時代，網絡越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大于弊。我將從3個方面來闡述我方觀點： 必要性。
6、大辯論賽嘛，先找到自己的觀點，你方觀點是網絡使人親近，為什么使人親近呢？ 網絡溝通大大提高了人與人溝通的效率，原來還是“君問歸期未有期”的萬里書信模式，現如今只要在IM窗口敲個字，不到一秒對方就能收到了。這樣可以以溝通的省時省力節省出來的成本，更好用于關系遞進上。