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針對數學教育教學的現狀,數學教育應該改變教學途徑,注重培養學生學習數學的興趣,提高學生的創新能力,從整體上提高數學教育教學水平。
近幾十年來,我國數學教育工作者將國外先進的教育理論與我國數學教育實踐相結合,摸索出許多具有中國特色的數學教學方法,如:講授法、談話法、演示法、讀書指導法、參觀法、實驗法、實習作業法、練習法、問題法(或發現法),等等。 但隨著社會的發展,知識的更新以及教育教學理論的發展,這些教學方法需要加以反思。
小學教育畢業論文范文 摘要:小學生是祖國的花朵,未來的希望。小學教育是培養學生綜合素質的重要階段,其中數學教育占據著重要地位。本文從小學數學教育的實際出發,探討了素質教育在小學數學教學中的應用策略,旨在提高小學生的數學素質。
數學系畢業論文篇1 談談小學數學興趣的培養 孔子曾說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這就是說“興趣”是最好的老師。由此可見,小學數學不只是傳授知識,而是培養和提高孩子的各方面素質,其中學習興趣尤其重要。濃厚的興趣是學習知識、培養能力、發展智力的重要條件。