文化滲透論文參考文獻（文化滲透論文參考文獻怎么寫）
本文目錄一覽：
- 1、當代大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究論文
- 2、談小學(xué)美術(shù)教學(xué)傳統(tǒng)文化的滲透論文
- 3、請問淺談如何在中學(xué)語文教學(xué)中進行民俗文化滲透
- 4、議在跨文化意識培養(yǎng)中開闊學(xué)生的文化視野
- 5、企業(yè)文化重建畢業(yè)論文
當代大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究論文
當代大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究論文 篇1 摘要： 中國傳統(tǒng)文化源遠流長，它蘊含豐富的哲學(xué)思想與道德觀念，是促進當代大學(xué)生全面發(fā)展的文化精粹。本文從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵入手，深入地剖析了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值及其與大學(xué)生德育的缺失原因，并提出了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校的實踐應(yīng)用路徑。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化1500字論文如下：學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化不僅可以培養(yǎng)我們的文化氣質(zhì)，還可以開闊我們的人生境界，啟悟生命的智慧。學(xué)習(xí)誦讀名家經(jīng)典，領(lǐng)悟傳統(tǒng)道德的魅力。己所不欲，勿施于人那是仁愛精神的象征。
**博大精深**：中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富，涵蓋了文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、道德等諸多領(lǐng)域。儒家思想的“仁、義、禮、智、信”等核心價值觀，對中國的道德標準和行為規(guī)范產(chǎn)生了深遠影響。同時，道家、墨家、法家等思想流派的獨特見解，共同構(gòu)筑了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
有人說傳統(tǒng)是已經(jīng)形成的遺產(chǎn)或文化；也有人說傳統(tǒng)是具有民族生活情感的，在民眾中不斷流傳、繼承下來的文化。本文認為傳統(tǒng)是人類創(chuàng)造的不同形態(tài)的特質(zhì)經(jīng)由歷史凝聚而沿傳的、流變著的諸文化因素構(gòu)成的有機系統(tǒng)。
請談?wù)勛鳛樾聲r代大學(xué)生，該如何傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)論文介紹如下：引言 中華民族有著五千年的悠久歷史，孕育了豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這些文化是我們民族精神的核心載體，為我們的民族發(fā)展提供了強大的精神動力。
傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展議論文800字，范文如下：傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展 中國是一個擁有五千年文明史的國家，擁有豐富的傳統(tǒng)文化。這些文化傳統(tǒng)在歷史的長河中不斷積淀，形成了具有深刻內(nèi)涵和廣泛影響的中華文化。然而，隨著社會的快速發(fā)展和全球化的推進，傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)。
談小學(xué)美術(shù)教學(xué)傳統(tǒng)文化的滲透論文
1、在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中技能教學(xué)是非常重要的教學(xué)內(nèi)容，老師可以結(jié)合技能教學(xué)來為學(xué)生滲透中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生將美術(shù)技能與傳統(tǒng)文化進行有機融合，在學(xué)習(xí)技能的同時繼承和弘揚中國的傳統(tǒng)文化，拉近了傳統(tǒng)文化與學(xué)生的心靈距離，使學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進而積極主動地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容完成傳統(tǒng)文化內(nèi)容的理解和內(nèi)化。
2、通過美術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。 讓傳統(tǒng)文化滲透于中小學(xué)美術(shù)教育 中國傳統(tǒng)文化博大精深，其中凝聚著中華民族的智慧和精神，這是一種重要的文化現(xiàn)象，也是人類文化的重要組成部分。
3、可以從繪畫、音樂、舞蹈、詩詞、書法等藝術(shù)門類入手，向小孩子們慢慢滲透傳統(tǒng)文化。
4、摘要 ：地方文化是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要教學(xué)資源。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師可以利用地方文化資源，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系地方文化的實際確定綜合美術(shù)實踐活動，在文化實踐活動中研究和利用地方美術(shù)文化資源，通過具有地方特色的建筑、繪畫、剪紙、工藝等研究地方美術(shù)文化，提高學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)欣賞能力。
5、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力。通過引導(dǎo)學(xué)生思考如何將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。總之，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識是美術(shù)教育的重心。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，引入現(xiàn)代化教學(xué)手段，開放課堂環(huán)境，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生將美術(shù)知識運用到生活之中，培養(yǎng)社會所需的創(chuàng)新型人才。
請問淺談如何在中學(xué)語文教學(xué)中進行民俗文化滲透
1、民俗文化是民族文化的重要組成部分，在中學(xué)語文教學(xué)中加強民俗教育可以更好地進行母語教育。
2、這就要求我們在語文教學(xué)中，不僅要注重知識的傳授、運用和語感的培養(yǎng)，也要承擔(dān)起“體認中華文化、厚植傳統(tǒng)精神”的重任。為了進一步在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化，筆者一直致力于以語文教學(xué)為載體，給學(xué)生搭建一個走進傳統(tǒng)文化的平臺，并采用“設(shè)挖品建”的方法，來挖掘傳統(tǒng)文化的深度，加厚學(xué)生的人文底蘊。
3、開設(shè)傳統(tǒng)文化大課堂，加強基本人文知識訓(xùn)練。語文教師可以根據(jù)自己的特長，利用學(xué)校的大課堂開設(shè)傳統(tǒng)文學(xué)講座，內(nèi)容包括詩詞曲賦鑒賞、儒家經(jīng)典賞析，中國古文化、中華傳統(tǒng)美德、中國民風(fēng)民俗研究等。把語文訓(xùn)練和人文素質(zhì)教育和諧統(tǒng)一起來，將傳統(tǒng)文化寓于語文教學(xué)中。
議在跨文化意識培養(yǎng)中開闊學(xué)生的文化視野
1、議在跨文化意識培養(yǎng)中開闊學(xué)生的文化視野 論文關(guān)鍵詞：文化意識 文化差異 文化體驗 論文摘 要：語言與文化密不可分，學(xué)習(xí)語言必須學(xué)習(xí)文化。培養(yǎng)兒童的跨文化意識，是英語教育的基本目標之一，它對于消除兒童的英語交際障礙、深化兒童對英語的理解和培養(yǎng)兒童的英語學(xué)習(xí)興趣，具有十分重要的意義。
2、結(jié)合教材，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識 現(xiàn)行的高中英語教材都是經(jīng)過專家反復(fù)推敲、仔細審核的閱讀文本，它能比較典型地反映英語國家真實的生活場景和文化背景，因此教師應(yīng)結(jié)合教材，最大限度地對學(xué)生進行英語文化知識的滲透，這是培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識和能力最簡單直接也是最行之有效的方法。
3、在詞匯教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識 詞匯中蘊含的豐富的文化內(nèi)涵，因此，在英語詞匯教學(xué)過程中，教師不僅要教會學(xué)生英語詞匯的正確讀音和本義，還應(yīng)著重接受所教詞匯的文化意義，讓學(xué)生充分掌握英語詞匯與漢語詞匯的不對應(yīng)文化現(xiàn)象，從而培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。
4、因此，我國的英語教學(xué)，不僅要傳授語言知識，而且要培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識體驗和實踐，培養(yǎng)他們使用英語進行跨文化交際的能力，開闊視野，加深對世界的了解，借鑒和吸收世界文化的精華，提高文化素養(yǎng)。跨文化交際能力是語言能力(聽、說、讀、寫、譯五種能力)和文化能力的總稱(即和不同文化背景的人們進行合適交際的能力)。
5、要擴大學(xué)生接觸異國文化的范圍，幫助學(xué)生拓展視野，使他們提高對中外文化異同的敏感性和鑒別能力， 為發(fā)展他們的跨文化交際能力打下良好的基礎(chǔ)。
企業(yè)文化重建畢業(yè)論文
企業(yè)文化理論的涵義。企業(yè)文化的實質(zhì)就是企業(yè)的價值觀，企業(yè)文化作為企業(yè)的上層建筑，是企業(yè)經(jīng)營的靈魂，是一種無形的管理方式，同時，他又以觀念的形式，從非計劃、非理性的因素出發(fā)來調(diào)控企業(yè)或員工行為，是企業(yè)成員為實現(xiàn)企業(yè)目標自覺地組成團結(jié)互助的整體。 企業(yè)文化理論的內(nèi)容。(1)企業(yè)文化的構(gòu)成。
摘要： 企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)長治久安的保障，是企業(yè)延年益壽的良方。
摘要 目前 我國很多中小型 企業(yè) 的領(lǐng)導(dǎo)者都已經(jīng)意識到企業(yè)文化對企業(yè) 發(fā)展 的重要作用，也在通過不斷地努力加強企業(yè)文化的建設(shè)，盡管取得了一定的成績，但也突出了一些 問題 ，有些甚至是相當普遍，針對這些問題進行了 分析 ，提出了一些加強中小企業(yè)文化建設(shè)的途徑。
標題是否吸引人，在一定程度上影響著指導(dǎo)老師給學(xué)生畢業(yè)論文的成績判定。 依據(jù)一個選題，論文寫出來后，其標題存在3種情況： (1)選題即標題，簡單省事，但往往缺乏吸引力。 (2)標題太大，文章內(nèi)容論述太淺，可改標題，使文與題更貼切些，否則，只有充實內(nèi)容，增加文章篇幅。