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一般來說,需要按指導老師的意見對論文進行修改。但如果經過與指導老師溝通后,指導老師若同意你換題目重新寫,那么也是可以的。
在被人發現的情況下算是抄襲。開個玩笑。通常情況指的是自己寫論文中的觀點并不是自己的觀點,是照搬別人的觀點(相當于直接引用),但是并沒有給出處(作者與文章來源)。最壞的情況就是整篇文章就不是自己寫的。例如老師給出一個topic,然后學生直接用其他人寫的相同topic的文章遞交給老師。
第擺正心態。對于畢業論文來說我們首先都要百姓自己的心態。
重新表述法:這種方法是將原文中的語句進行改寫,例如改變句子的結構和語法,使用同義詞或近義詞等。這樣可以保持原文的意思,但使文章更加獨特。刪除法:如果文章中有一些不必要的內容,可以將其刪除。這樣可以減少文章的長度,從而降低重復率。
修改句子結構:可以通過改變句子的主語、謂語、時態、語態等方式,使句子結構更加多樣化,降低查重率。使用原創案例:在論文中加入自己的原創案例,可以增加論文的獨特性,降低查重率。注意細節:對于一些細節部分,如數據、圖表、參考文獻等,也要注意避免重復。可以嘗試用自己的語言重新描述這些內容。
刪減法 對于論文中一些可有可無的語句可以適當性的刪除,這樣可以有效降低論文的重復率。當然,也不能亂刪減,要注意論文的層次結構。不能因為修改部分內容,而導致論文內容出現大篇幅的改動。替換法 當你需要替換文中重復率較高的詞匯時,可以使用同義詞或者近義詞來進行替換。
增加原創性:補充一些自己的觀點、案例或者數據分析,提高論文的原創性。再次查重:修改完后,別急著提交,再查一次重,看看效果。請教他人:如果還是降不下來,找導師或者同學幫忙看看,他們可能有更好的建議。保持耐心:降重是個細致活,急不得。耐心點,一步步來。
降低論文查重率方法如下:多參考紙質書籍 論文查重系統所收錄的論文,大多數是已發表的期刊論文、畢業論文、網絡文章,然后并不是所有的書都會收錄,很多書籍是數據庫難以收錄的。所以多參考紙質書籍,有時也會把查重率降下來。
重新編寫和改寫:對于查重報告中指出的高重復率部分,你需要重新編寫這些部分,用自己的話來表達原本的意思。這不僅僅是簡單的同義詞替換,而是要徹底理解原文的內容并用自己的話來重新闡述。增加原創內容:增加你的原創分析和討論,這樣可以減少對外部材料的依賴,并降低整體的重復率。
1、自考本科畢業論文兩次都沒獲得答辯資格,你應該從論文撰寫不合格方面去查,主要可能從以下幾個方面入手:格式、字數、內容、重復率高。畢業論文沒過時應該做好下次答辯的準備:答辯時,一定要控制好時間,記住,說多,錯多,別給自己找不自在。
2、保持好的態度 老師在拿到你的論文時,肯定就是要找問題的,無論誰的論文答辯,老師都會點出問題。這個時候,要點頭微笑,多謝老師提出的意見等等。
3、重新撰寫:對于論文質量未達到要求或者存在嚴重問題的情況,學生可能需要完全重新撰寫論文,之后再次進行答辯。影響學位證:畢業論文是自考本科學位授予的重要考量因素之一。如果最終未能通過畢業論文答辯,確實可能會影響學位證書的獲得。一般而言,學校會規定論文必須達到一定的標準才能授予學位。
4、重新修改論文:對于論文質量問題,需要重新修改論文,充分考慮評審意見和建議,做到內容充實、結構清晰、表達準確,爭取通過第二次答辯。 提高答辯表現:對于答辯表現問題,需要認真總結經驗教訓,提高口語表達能力,注重答辯技巧和方法,爭取在第二次答辯中表現更好。
5、如果你的論文通過了,你可以不用答辯了。因為有的院校可以不進行答辯。如果你的論文沒通過,那一切從頭開始報名、交費、與指導老師聯系、交提綱、初稿、定稿等。
精簡文本:刪去不必要的文字,把不影響核心思想和無關緊要的文字用自己的語言表述,這樣可以有效地修改論文,減少重復性。替換關鍵詞:用其他意義相同或相近的詞來替換句子中的關鍵字,以降低論文的重復率。
變化語句結構,保持句意不變 變換句式結構,更改主被動語態,或者是更換/增減關鍵詞。當然如果語句是經典名句名言,可以選擇引用的正確格式將其引用起來。
用自己的話語重新表述:可以通過改變句子的結構、使用同義詞或近義詞、添加或刪除一些詞語等方式,用自己的話語重新表述,以降低重復率。插入圖片或表格:對于一些文字描述較為復雜的內容,可以將其轉化為圖片或表格的形式插入文中,以避免文字重復。
適當的增加,刪除,重寫。其實是可以整理的。首先,你必須從不同的材料中找到你需要的,然后把每一句話變成一句話,并加以改變。加一點說明性的擴展,一點刪除,最后把這些結合在一起,這樣論文就能很好的降低重復率。換句法:換句法是最常見的論文降重方法。
可以請教導師或同學,讓他們幫助檢查論文并提出修改建議。如時間緊迫或自己難以修改,也可以考慮尋求專業的論文潤色服務。注意:在降低重復率的過程中,不僅要關注數值的變化,更要確保論文的學術質量和邏輯性不受影響。同時,也要注意避免過度修改導致論文核心意思的改變。