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教師德育工作總結 篇1 踐行師德。 一個學期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,注意自己的師德形象,重視對學生進行品德教育,現將情況總結如下: 加強學習,勇于創新。認真學習教育科學理論,提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。
教師個人德育工作總結 一個學期結束了,在這一年里關于德育工作我做了以下的工作: 理論學習,強化師德。
改進德育工作方法,提高德育工作實效。 學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。 (一)加強德育領導力量。
德育教育論文2000字篇一 《德育教育的核心:學會做人》 摘要:本文首先分析了我國德育教育的現狀,接著從六個方面闡述了怎樣提高學生的道德素質。
中學生思想道德教育論文2000字篇一 《中學生思想道德素質的培養探索》摘要:在人的綜合素質中,思想道德素質放在各項素質的第一位,是靈魂。讓道德實踐者在道德行為之后倍感滿足,身心愉悅,是德育工作追求的最高境界。學生良好的思想品德的形成和發展,正是知、情、意、行同時作用、綜合影響的結果。
德育教育論文 篇1 論文題目:如何做好孤兒小學生的思想教育 摘要: 加強對孤兒學生的思想教育是擺在我們面前的一項重要任務。思想教育必須從小學生抓起,應加強對孤兒小學生思想道德品質教育,培養學生明辨是非的能力,抵制不健康的、消極的思想對學生的侵蝕,使他們健康成長。
1、淺談小學德育教育論文篇一 《談小學生德育教育》摘要:隨著社會環境日漸開放及互聯網等新興媒體的興盛,未成年人的價值觀深受侵染,德育教育勢在必行。尤其是小學階段,應下大力氣進行德育,而應重視學校這個德育的主陣地,利用課堂滲透德育。
2、它需要我們每一位教育工作者,與時俱進,精心策劃,不斷的用生動的、貼近生活的實例來充實它。有一句話說得好“沒有教不好的學生,只有教不得法的老師”,由于我所面對的是二年級的孩子,他們的年齡比較小,對他們的德育教育活動就不單是靠語言文字教育,而是如何將教育活動滲透到每一日學習生活中去。
3、德育教育論文 篇1 論文題目:如何做好孤兒小學生的思想教育 摘要: 加強對孤兒學生的思想教育是擺在我們面前的一項重要任務。思想教育必須從小學生抓起,應加強對孤兒小學生思想道德品質教育,培養學生明辨是非的能力,抵制不健康的、消極的思想對學生的侵蝕,使他們健康成長。
4、因此,小學班主任必須要加強對德育及安全教育的重視,積極提高德育教育和安全教育的工作成效,從而更好的幫助學生樹立正確的“三觀”意識,提高他們的安全意識和自我保護能力,進而更好地保障小學生健康快樂地成長。
5、班主任德育論文范文篇一 做個“六家”型班主任 班主任是一個班級工作的組織者,是班級工作的執行者,是學生學習生活的帶領者。一個班級的成功與否,與班主任工作有著密不可分的聯系。然而班主任工作:多、雜、繁、重,要想做好,那非得有一定的 方法 與技巧。
班主任個人工作總結中,主要聚焦培養學生良好習慣,如坐姿、握筆、讀寫姿勢等。課堂上耐心引導,通過兒歌、兒語等方法教育學生,提高學習效率。一年級班主任工作主要在培養學生習慣、創造輕松氛圍、給予管理機會、加強家校溝通等方面進行。
學校對學生進行思想品德教育,是精神文明建設的奠基工程,它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發展,保證人才培養的正確方向起著主導作用。
班主任是培養學生良好的心理素質的先行者,班主任應經常去點燃學生心靈中求知的愿望和熱愛知識的火種,培養他們健全的、積極向上的、勇于參與競爭的思想意識。
班主任工作決定著德育工作的質量。 班主任的任務 班主任的任務是,按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的教育方針,開展班級工作,全面教育、管理和指導學生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。
學習是學生的基本任務,對學生學習的管理是班級管理的重要內容。學習管理的根本目的,在于提高學生的學習質量。為此,班主任要加強對學生學習目的教育,端正學習態度,掌握學習方法,分析學習質量,嚴格學習紀律,建立學習制度,培養學習習慣,使學生樹立勤奮好學的學風。對學生參加生產勞動的管理。