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論文題目:要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字,多不超過三百字為宜。
心理學(xué)標(biāo)論文格式:題目。應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容,言簡意賅,引人注目,一般不宜超過20個字。論文摘要和關(guān)鍵詞。論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息,突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡單羅列。
心理學(xué)論文的基本結(jié)構(gòu)為標(biāo)題頁、摘要、目錄、緒論、文獻綜述、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、參考文獻、附錄。標(biāo)題頁:包括論文標(biāo)題、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、學(xué)生編號、所在學(xué)院、提交日期等。摘要:簡要概述論文的目的、主要研究內(nèi)容、方法、結(jié)果和結(jié)論等,長度在200-300字之間,在標(biāo)題下方分隔一行。
參考文獻反映論文的取材來源、材料的廣博程度。論文中引用的文獻應(yīng)是近期發(fā)表、出版的與論文工作直接有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)論著等,應(yīng)是作者親自閱讀或引用的,不應(yīng)轉(zhuǎn)錄他人文后的文獻。
這是重慶師范大學(xué)的心理學(xué)論文格式,你可以參考一下。其實各個學(xué)校有自己的論文格式要求,你可以問問老師。
列好框架。有些學(xué)校的心理系沒有開設(shè)專門的論文寫作技巧課,在這里補充一下論文的分類和格式。目前論文大致分為四類:第一,綜述論文。框架大致分為“是什么、為什么、怎么辦”,通過對已發(fā)表材料的組織、綜合和評價,以及對當(dāng)前研究進展的考察來澄清問題。有點像教科書的理論介紹。
但由于實踐機會少,對心理咨詢和心理治療、人才測評與人力資源管理缺乏實踐經(jīng)驗,不知道在現(xiàn)實中如何恰當(dāng)而有效地運用所學(xué)的理論知識,因此他們對學(xué)校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)評價,尤其是對教師的實踐教學(xué)過程和效果評價顯著低于大二學(xué)生的評價。
主動約請他們到心理咨詢中心進一步通過面談分析診斷,每年約有 10%的新生被約請面談,根據(jù)面談分析,區(qū)別不同的問題類型與程度,采取不同的應(yīng)對措施,防患于未然,做到了心理問題早期發(fā)現(xiàn)、及時干預(yù),使學(xué)生在入學(xué)之初就能得到具體的心理健康指導(dǎo)。
(滿足其中一條即可)專業(yè)不限,本科及以上學(xué)歷的,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;醫(yī)療、心理等相關(guān)的專業(yè)專科學(xué)歷,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;醫(yī)療、心理等相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷的。
1、護理心理學(xué)論文篇一:護理心理學(xué)教學(xué)中積極心理學(xué)理念的應(yīng)用 摘要: 積極心理學(xué)是心理學(xué)上的重大創(chuàng)新,與傳統(tǒng)心理學(xué)研究的范圍和研究重點存在差異。在護理心理學(xué)教學(xué)中引入積極心理學(xué)理念,創(chuàng)新 教學(xué)方法 ,體現(xiàn)護理教學(xué)的積極方面,培養(yǎng)護生的人文精神和積極心理素質(zhì)。
2、李 小寒 ,尚少梅.基礎(chǔ)護理學(xué),第4版.北京:人民衛(wèi)生出版社,200 2 周郁秋.護理心理學(xué),第2版.北京:人民衛(wèi)生出版社,200 畢業(yè)論文2000字范文篇三:《試析知識經(jīng)濟時代下的 人力資源管理 》 長期以來我國對人才的重視相對缺乏,沒有養(yǎng)成良好的人力資本意識,隨著知識經(jīng)濟時代的到來,我國的人力資源管理面臨諸多挑戰(zhàn)。
3、因此,護理工作要從患者的生理、社會與心理等多方面進行護理,提高患者的自我保健意識,提倡科學(xué)健康的生活方式和飲食習(xí)慣,改進膳食結(jié)構(gòu),防止肥胖,提倡戒酒、戒菸,并從兒童時期開始預(yù)防高血壓。
4、護理心理學(xué)論文——第一階段 (1)護生剛進入臨床學(xué)習(xí)前 2周,對實習(xí)環(huán)境、人員都很陌生,心理壓力較大,表現(xiàn)為畏首畏尾,缺乏自信心[1,2]。加上部分患者害怕增加痛苦,不愿意讓護生為自己進行治療性操作,更加劇了學(xué)生緊張、恐懼心理。為此,帶教教師應(yīng)采取相應(yīng)措施,排除各種心理障礙。
【學(xué)位論文】《軟件工程》(2020年碩士論文):心理學(xué)視角下大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)分析與預(yù)測 摘要:本文從心理學(xué)視角出發(fā),研究大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)的分析與預(yù)測,為大學(xué)生社交行為提供理論指導(dǎo)。
[23]仲穩(wěn)山。高職大學(xué)生心理健康教育體系運行與評估。職業(yè)教育研究,2010(2):23—24。[24]黃國萍。大學(xué)生心理健康教育研究十三年回顧。玉林師范學(xué)院學(xué)報:哲學(xué)社會科學(xué),2007,28(2):146—148。[25]仲穩(wěn)山。心理診斷學(xué)。蘇州:蘇州大學(xué)出版社,2009:12。
[5]丁志強主編:《教育管理心理學(xué)》,遼寧大學(xué)出版社,20xx年 心理健康教育論文參考文獻4 [期刊論文]表達性藝術(shù)治療對大學(xué)生心理健康教育的影響作用分析 期刊:新絲路:上旬 | 2021 年第 007 期 摘要:當(dāng)前心理問題已經(jīng)成為困擾大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要因素,所以積極推動大學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。
《愛情婚姻家庭》的論文從積極心理學(xué)角度探討了";大學(xué)生心理健康課";融入思政教育的重要性。 《衛(wèi)生職業(yè)教育》分享了體驗式混合教學(xué)模式對大學(xué)生心理健康教育的效果分析。 《知識經(jīng)濟》期刊中的【論文】提出了兩線三課體驗式教學(xué)模式,旨在強化心理健康課程的實踐性和知行合一。
下面是我給大家推薦的大學(xué)生心理論文3000字,希望大家喜歡! 大學(xué)生心理論文3000字篇一 《談大學(xué)生心理危機的預(yù)防》 摘要:近年來,有關(guān)大學(xué)生自殺、傷害他人等惡性事件時有報導(dǎo),此外,大學(xué)生出現(xiàn)心理障礙甚至精神失常者也不在少數(shù)。