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教育從心開始,就是要給學生師愛。教育如果沒有愛無異于茫茫沙漠沒有水源。但這“愛”是需要講究方式方法的。方式恰當的愛能讓學生感受到雪中送炭的溫暖與幸福,這種愛如同涓涓的細流能讓學生干涸的心田得到滋養;反之會讓學生感受到火上澆油的煩躁與憤恨。
請以“教育從心開始”為題,寫一篇議論文。要求:觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢,不少于800字。請以“什么知識最有價值”為題,寫一篇議論文。要求:觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢,不少于1000字。閱讀下面材料,根據要求寫作文。三個學生進商店,分別買飲料。
(1)理解國家實施素質教育的基本要求。 (2)掌握在學校教育中開展素質教育的途徑和方法。 (3)依據國家實施素質教育的基本要求,分析和評判教育現象。 學生觀 (1)理解“人的全面發展”的思想。 (2)理解“以人為本”的涵義,在教育教學活動中做到以學生的全面發展為本。
要求:觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢,不少于800字。 請以“什么知識最有價值”為題,寫一篇議論文。要求:觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢,不少于1000字。 閱讀下面材料,根據要求寫作文。 三個學生進商店,分別買飲料。
把完善的教育留給子女,乃是最佳的遺產。(司各特)求知是人類的本性。(亞里士多德)1學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的在于你自己有沒有覺悟和恒心。
、用愛的春風去吹拂,無論怎樣的荊棘,都會吹出濃濃的綠意。
我國心理學家(潘菽)在其1980年主編的《教育心理學》一書中指出:“教育心理學的對象就是(教育過程中的種種心理現象)。”美國1971年出版的《教育百科全書》指出:“教育心理學是對教育過程中的行為之科學研究,實際上教育心理學通黨被定義為主要涉及學校情境中學生之學與教的科學。
關于教育的事實論據作文素材1 我國著名教育家張伯苓,1919年之后相繼創辦南開大學、南開女中、南開小學。他十分注意對學生進行文明禮貌教育,并且身體力行,為人師表。一次,他發現有個學生手指被煙熏黃了,便嚴肅地勸告那個學生:“煙對身體有害,要戒掉它。
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