有關社會工作函授畢業論文（社會工作專業本科畢業論文）
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社會工作實踐總結論文
1、社會工作實踐總結論文12017年12月3日，我們社會工作2012級3班的同學來到了烏魯木齊水磨溝區葦湖莊雨虹自閉癥服務中心，開始了為期兩周的康復實踐。時間不長，我們體會甚多。明白了那句話：讀萬里書，不如行萬里路。
2、從歷史角度來，社會工作是根植于宗教傳統的，宗教的慈悲觀念是社會工作價值觀的主要來源。靈性社會工作是社會工作實務體系中的最高層次，而且具有普世性，宗教信仰資源的提供在當今中國極其缺乏，這意味著我們可能缺少宗教信仰，但是作為人類，我們都需要靈性關懷和靈性社會工作的服務。
3、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
社會工作畢業論文5000字范文
畢業論文的完成意味著自己的xx生涯即將畫上句號，回首過去的xx生活，感慨頗多，也認識到社會工作專業帶給自己的影響和改變，當然，在這中間也要感謝那些曾幫助過我的人，因為有他們，我的今天才如此豐富多彩。
6年國家決定在北京大學等學校設立社會工作與管理專業，這樣專業社會工作教育在中國開始起步、恢復，與其同時民政等部門對干部進行在職培訓，講授社會工作內容，從而形成了以往的行政性社會工作與專業性社會工作相結合的發展格局。
發表的論文缺乏系統性，社會工作理論與實務的銜接也存在重大問題，多為重視社會工作的實務操作而輕視理論研究。社會工作面臨實務與理論脫節的困境，若不能形成專業的本土理論知識體系，社會工作實務的交流只能流于形式，不能在更大范圍內推廣可取經驗。
論文摘要：文章結合我國社會工作職業化發展現狀，剖析了我國社會工作職業化發展過程中的主要問題，進而從明確社會工作的職業領域、健全社會工作機構的管理體制、完善社會工作的法律制度體系等方面進行了策略分析。社會工作是社會發展到一定階段的產物，是社會文明進步的重要標志。
論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
我覺得，可以遵從2個維度，尤其是對本科畢業論文來說，它沒有那么的專業性要求。(比如社工很多論文的選題都選到了社會學層面)具體來說，第一，有趣的研究。
淺談社工專業本科畢業生的論文選題
淺談社工專業本科畢業生的論文選題 下面是整理的淺談社工專業本科畢業生的論文選題，歡迎閱讀與借鑒。學術腐敗中有一條是學界不能容忍的&mdash；&mdash；重復別人的研究，換句話說，之前有人做過這個題目，而后這一屆學生又做，而且把視角都不換，最終有多大的學術創新就不值一提了。
社會工作論文選題方向如下：關于城市低保的調查分析，單親家庭的社會工作介入，社會工作者隊伍建設研究，大一新生適應性與社工介入，高職院校社會工作與管理自考學生的專業認知與就業意愿調查，中國社會工作專業人才供求關系研究，香港社會工作職業化發展對內地的啟示。
后現代社會工作理論的缺陷與啟示也是一個值得探討的話題。它揭示了現代社會中社會工作理論的局限性，并為未來理論的發展提供了新的方向。農民工社會支持系統的構建，是當前社會工作實踐中面臨的重要問題。如何幫助農民工更好地適應城市生活，成為社會工作者面臨的一大挑戰。
我的論文選題是“跨學科融通視野下社會工作者專業認知與歸屬感研究”。首先整理一下老師們的意見和建議：社會工作碩士畢業論文應注重實務研究而非理論，需更換實務課題。整個論文框架邏輯混亂，思路不清晰。論文選題太模糊，跨學科融通并不影響社會工作者的歸屬感。
論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
我是來自20__社工班的學生鞏鮮妮，我的畢業論文題目是《社區照顧理論下的城市社區養老服務發展對策研究》。我當初之所以選擇這個課題，一是因為目前我國已進入了老齡化社會，關注養老服務是我們的責任，也是亟待解決的問題。二是我個人對養老服務的興趣。
社會工作畢業論文題目【已更新350個】
1、社會工作職業化是社會工作發展的重要階段。在現代社區管理的運行中，社會工作者起著策劃、組織、協調、控制的重要作用。西方發達國家社會工作的實踐表明，社會工作職業化的發展程度和社會工作者的能力、素質成正相關的關系。
2、我國社會救助工作體制和狀況調查研究。1我國志愿者事業的發展狀況和影響調查研究。1新社會階層的調查研究。城市中務工人員醫療 保險 改革和創新典型調查。
3、淺談社工專業本科畢業生的論文選題 下面是整理的淺談社工專業本科畢業生的論文選題，歡迎閱讀與借鑒。學術腐敗中有一條是學界不能容忍的&mdash；&mdash；重復別人的研究，換句話說，之前有人做過這個題目，而后這一屆學生又做，而且把視角都不換，最終有多大的學術創新就不值一提了。