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- 1、本科是普通二本管理類專業(yè),跨考211會計專碩難度大嗎
- 2、南開一本科生直博北大,卻被指抄襲論文,當事人對此作何回應(yīng)?
- 3、南開本科生論文抄襲事件升級,“抄襲者”卻說自己也是受害者,你怎么看...
- 4、本科畢業(yè)非學術(shù)論文
本科是普通二本管理類專業(yè),跨考211會計專碩難度大嗎
1、難度很大，因為會計可是廈大的王牌專業(yè)，分數(shù)線非常高。不過要是基礎(chǔ)非常好，有信念能堅持下來的也不妨一試，考上了就業(yè)率是所有學科中最高的，本科生就業(yè)就很好，研究生就更不用說。
2、樓主你好，我現(xiàn)在是大三學生，也是打算考會計專業(yè)的研究生，也是跨專業(yè)，大學本科專業(yè)是檔案學，跨專業(yè)大多是自學，貴在堅持，可以選擇輔導機構(gòu)，上網(wǎng)校是一個不錯的選擇，比如東奧會計網(wǎng)之類的。或者找一些會計專業(yè)學生幫助。會計學專業(yè)競爭很大，錄取比例大多在十比一左右，往一同加油哦。
3、當然可以，不一定非得考自己本科所學的專業(yè)，只要自己對其他專業(yè)感興趣，都可以報考，但是跨專業(yè)考會計專碩還是有比較大的難度，需要結(jié)合自己的實際情況備考。
南開一本科生直博北大,卻被指抄襲論文,當事人對此作何回應(yīng)?
抄襲者的論文既然是抄襲的，那么他的成績很可能會被取消，而北大也有可能會取消他的保送資格。同時北大也會對這件事進行第哦啊查，如果事情屬實的話，這位抄襲者的成績將不作數(shù)。抄襲論文的事情是非常嚴重的，如果任由發(fā)展的話，未來這種現(xiàn)象可能會越來越多。
有網(wǎng)友發(fā)帖舉報稱，南開大學物理科學學院一本科生抄襲自己的論文，且該同學還獲得南開大學2023年保送推免資格，直博北京大學物理學院。
這件事情爆出來之后對當事人影響不好，大家要引以為戒。有網(wǎng)友稱，這回應(yīng)簡直就是自殺性的回應(yīng)，非常的可笑，認為就這樣的本科生還能保送推免資格，直博北大直博物理學院。認為該本科生連基本的道德都沒有，認為論文抄襲，學術(shù)不端。不僅如此還花幾千塊錢，重新定義了自己。
新聞里這位南開大學本科生在直博北大的論文中確實出現(xiàn)了很明顯的抄襲痕跡，內(nèi)容中從摘要，到方法，最后到實驗結(jié)論都與另外一名學生的論文高度相似。所以自然引起了對方的質(zhì)疑， 這位同學在掌握足夠證據(jù)以后就開始向?qū)W校舉報。新聞在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議，說實話，論文抄襲事件目前并不少見。
南開本科生論文抄襲事件升級,“抄襲者”卻說自己也是受害者,你怎么看...
我覺得抄襲者肯定是知情的，畢竟論文只要經(jīng)過查重的話，都是可以查到的，而這位抄襲者卻聲稱自己也是受害者，當初還花費了幾千元的版面費，他也的確聯(lián)系過論文督導機構(gòu)，不過他并不知道這份論文是從英文版直接翻譯過來了。同時，這位抄襲者還表示，這篇論文只是發(fā)了普刊，并沒有為自己的保研加分。
南開一本科生爆出論文抄襲事件，自稱論文輔導機構(gòu)完全沒有告訴她，稱&ldquo；這篇論文是從英文翻譯過來的，論文查重也過了，版面也花了好幾千塊錢，目前已經(jīng)報警了。&rdquo；這個回應(yīng)其實是存疑的，他這個回應(yīng)很明顯就是自殺性的
從抄襲者的態(tài)度來看，他也并未意識到自己的錯誤。如果當初論文真的查重的話，不可能會有這么多相似的地方。這篇論文被抄襲者拿去只不過更改了一些內(nèi)容，里面的框架和結(jié)構(gòu)都是相似的，由此可見這位抄襲者的行為十分惡劣，一旦事情屬實的話，嚴懲不貸。
一：發(fā)現(xiàn)跟自己一樣的論文 有一個網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)的一篇帖子，他說南開大學物理科學學院的一個本科生的論文跟自己的是一樣的，他覺得自己的論文被抄襲了。而且這一個本科生因為這一篇論文直接獲得了保送的資格，直接保研了北京大學物理學院。
本科畢業(yè)非學術(shù)論文
1、本科畢業(yè)非學術(shù)論文篇一 做好本科畢業(yè)的建議 摘要結(jié)合具體事例，就本科生做畢業(yè)設(shè)計時如何選題、怎樣選擇指導老師以及如何開展試驗等方面提出了切實可行的建議和方法，以供參考。
2、畢業(yè)論文不算發(fā)表的學術(shù)論文。畢業(yè)論文是畢業(yè)生為了獲得學位而撰寫的學術(shù)論文，它是學位申請者自己研究工作的成果，并經(jīng)過導師或評審專家的指導和評審才能通過。而發(fā)表的學術(shù)論文是需要經(jīng)過嚴格的審查和評估，在正式的學術(shù)期刊上發(fā)表的論文，它需要具有創(chuàng)新性、學術(shù)性和獨立性等特點。
3、學術(shù)論文和畢業(yè)論文的區(qū)別如下：習作性：根據(jù)教學計劃的規(guī)定，在大學階段的前期，學生要集中精力學好本學科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能；在大學的最后一個學期，學生要集中精力寫好畢業(yè)論文。學好專業(yè)知識和寫好畢業(yè)論文是統(tǒng)一的，專業(yè)基礎(chǔ)知識的學習為寫作畢業(yè)論文打下堅實的基礎(chǔ)。
4、畢業(yè)論文是在導師指導下獨立完成的科學研究成果，畢業(yè)論文作為大學畢業(yè)前的最后一次作業(yè)，離不開教師的幫助和指導，而學術(shù)論文是在學習期間，把自己的研究成果撰寫成的，并在學術(shù)期刊、報紙等上面進行發(fā)表。
5、本科畢業(yè)論文的性質(zhì)和意義如下：本科畢業(yè)論文的性質(zhì) 畢業(yè)論文（或?qū)W位論文）是學術(shù)論文的一種，是授予學位的重要依據(jù)。學位論文不合格者，不能授予學位。