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假造數(shù)據(jù)說明自己的思維模式就不在自然科學(xué)這一掛。畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是:培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。
調(diào)查報(bào)告的主體:主要是對(duì)事實(shí)的敘述和議論。 一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗(yàn)或問題歸納為幾個(gè)問題,分為幾個(gè)小部分來寫。每個(gè)小部分有一個(gè)中心,加上序碼來表明,或加上小標(biāo)題來 提示、概括這部分的內(nèi)容,使之眉目清楚。
在論文中找到問卷的來源,是通過引用他人的還是自己編寫的。如果是碩士或者博士論文,一般會(huì)在論文的最后附有問卷的題目,其他論文就可以通過郵箱聯(lián)系作者,來獲取問卷,有的是需要付費(fèi)給別人的。
不會(huì)。信度效度檢驗(yàn)對(duì)于問卷調(diào)查是非常重要的,因?yàn)閱柧碚{(diào)查往往只是整個(gè)項(xiàng)目的一個(gè)環(huán)節(jié),在正確項(xiàng)目的目標(biāo)下,一定會(huì)另有調(diào)查的可信度,有效分析來支持調(diào)查結(jié)果,這樣我們的問卷調(diào)查才有可信度,結(jié)果也能趨于正確數(shù)據(jù)。
1、避免瞎編頁(yè)碼,嚴(yán)謹(jǐn)是關(guān)鍵。萬(wàn)一論文被嚴(yán)格審查,編造頁(yè)碼可能會(huì)被發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致麻煩。淘淘論文遇到過要求核實(shí)每條引用的老師,一條不過關(guān)都不行。無(wú)法保證不會(huì)遇到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟S便編造不符合學(xué)術(shù)誠(chéng)信。找不到原文,不引用,尋找替代文獻(xiàn)或略過此段。重要內(nèi)容需堅(jiān)實(shí)支撐,不易找到的小眾文獻(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)較高。
2、本科畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)頁(yè)碼,確實(shí)有時(shí)候在實(shí)際操作中可能被自己編排。然而,從長(zhǎng)遠(yuǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌瓤紤],這樣的做法蘊(yùn)含著潛在的風(fēng)險(xiǎn)。在學(xué)術(shù)圈,雖然具體查閱頁(yè)碼的實(shí)例可能不多,但這確實(shí)像是埋藏的小雷,可能在未來的學(xué)術(shù)道路上對(duì)你產(chǎn)生不利影響。
3、文獻(xiàn)頁(yè)碼能瞎標(biāo)嗎?答案是不能。建議還是不要這么做比較好。萬(wàn)一你真碰到較真的老師去查的話,那你這個(gè)證實(shí)是瞎編了,還是會(huì)有麻煩的。有些同學(xué)還真遇見過每一條引用都要去核實(shí)的老師。有一條不過都不行。
避免瞎編頁(yè)碼,嚴(yán)謹(jǐn)是關(guān)鍵。萬(wàn)一論文被嚴(yán)格審查,編造頁(yè)碼可能會(huì)被發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致麻煩。淘淘論文遇到過要求核實(shí)每條引用的老師,一條不過關(guān)都不行。無(wú)法保證不會(huì)遇到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟S便編造不符合學(xué)術(shù)誠(chéng)信。找不到原文,不引用,尋找替代文獻(xiàn)或略過此段。重要內(nèi)容需堅(jiān)實(shí)支撐,不易找到的小眾文獻(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)較高。