中文語言學本科論文范文（中國語言學論文）
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關(guān)于語言學的論文
1、語用學 (Pragmatics) 即語言使用學，其主要研究問題包括：指示語 (Deixis)包含人稱指示、時間指示、話語指示、承接指示；前提 (Presuposition)， 語用推論， 以語言結(jié)為根據(jù)，靠邏輯推論語言的前提條件；語用含義(Implicative)話語含義， 給語法事實提供重要功能解釋。
2、社會語言學是運用社會學和語言學等幾門學科的理論和方法，從不同的社會科學角度來研究語言的社會本質(zhì)及差異的學科。社會語言學主要是注重語言的社會性，表現(xiàn)在：首先注重跨學科的實際應(yīng)用的動態(tài)性，其次，側(cè)重于語言的社會功能的表現(xiàn)。
3、淺談日語語言學畢業(yè)論文篇一 《 從日本古典文學看日語文字的形成及其發(fā)展 》 一種文字的產(chǎn)生絕非一兩句話能夠簡單的表述出來，不管是何種文字都是經(jīng)歷了漫長的歷史演變，最終千錘百煉形成的。作為人類智慧與 經(jīng)驗 的集合體，文學作品是文字記載的手段得以流傳，能夠在一定程度上反應(yīng)出文字的形成與發(fā)展。
專科漢語言寫作文章
1、漢語言文學專業(yè)國家人才培養(yǎng)基地開設(shè)課程有：文學概論、寫作、文學作品導(dǎo)讀、現(xiàn)代漢語、古代漢語、邏輯學、語言學概論、現(xiàn)當代文學、古代文學、世界文學與比較文學、美學、中國古典文獻學、中國學術(shù)思想通史、西方哲學概論、高等數(shù)學、英美文選、科學概論、史學專題、科研論文閱讀與寫作，共19門。 課程的設(shè)置基于培養(yǎng)目標。
2、大二開始，我報了自考漢語言文學專業(yè)本科文憑，國家教育部規(guī)定考11門，考完還有一門論文寫作和答辯后就能順利拿到本科證。每年兩次考試，而且都是在開學一個月后進行考試，也就是4月份和9月份。所以一開學，我就必須立馬投入到考試的準備中去，每次我會報考34門，根據(jù)自己的學習能力來報。
3、畢業(yè)論文是電大各專業(yè)每位學員都必須完成的集中實踐性教學環(huán)節(jié)，不能免修。要求每位學員在學校指定的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨立完成論文的寫作。
4、寫作基礎(chǔ)是漢語言文學專業(yè)的重要實踐科目之一。這門科目主要培養(yǎng)學生的寫作能力和創(chuàng)作能力，包括文章寫作、文學創(chuàng)作等方面。通過學習寫作基礎(chǔ)，學生可以掌握寫作的基本技巧和方法，提高寫作水平和創(chuàng)作能力。以上四門科目是自考專科漢語言文學專業(yè)的主要科目，學生在學習過程中需要全面掌握并深入理解。
5、比較適合的專業(yè)是“漢語言文學”專業(yè)。但此為本科專業(yè)，專科自主招生中沒有這個專業(yè)大專畢業(yè)后參加專升本考試，考“漢語言文學”專業(yè)。還有一個建議，學文科的文學專業(yè)無異就是學修養(yǎng)和應(yīng)用文格式寫文書的文章之類的。拿這個找工作與有技能找工作不能相提并論。可以作為愛好在業(yè)余時間發(fā)展。
6、可以學漢語言文學專業(yè)。漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀末。20世紀80年代以后，漢語言文學專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學要為中學語文教學培養(yǎng)教師開設(shè)該專業(yè)，綜合類大學在中文系或文學院也普遍設(shè)有這一專業(yè)。
漢語言文學本科畢業(yè)論文答辯自述
1、漢語言文學本科畢業(yè)論文答辯自述 篇1 尊敬的答辯委員會主席，各位答辯委員，以及同學們： 大家好！我是田所學院中文系漢語言文學專業(yè)田所班的田所。我的課題研究方向是語言文字學類，論文題目為《網(wǎng)絡(luò)流行語芻議》。
2、我叫xxx，xx級漢語言文學專業(yè)學員，我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義，我的指導(dǎo)老師是xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了x老師精心細致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。
3、論文答辯自述1 各位評委教師，同學們： 上午好！我是__學院中文系03本2班的學生__。我的畢業(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠 散文 》，我的指導(dǎo)教師是曹國安講師。
4、漢語言文學畢業(yè)自我鑒定1 光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼在電大已完成了本科的學習。從小，我就喜歡文字所構(gòu)建的世界，散文、小說、詩歌……相同的文字卻有不同的意義，我那時很難想像普普通通的漢字卻能奏響美妙的樂曲，能筑造如此絢爛多彩的世界，深深的迷戀讓我在選擇本科專業(yè)時毫不猶豫地選擇了漢語言文學。
5、要誠實回答問題，不要隱瞞自己沒看過的書或借鑒別人的東西。導(dǎo)師會提問你是否看過相關(guān)的書籍或是否借鑒了他人的觀點，所以要實話實說。總的來說，山師大自考漢語言文學（本科）的論文答辯相對容易，成績一般在70分以上。考生需要認真準備，尤其是在答辯過程中要誠實回答問題，不要試圖蒙混過關(guān)。
6、畢業(yè)設(shè)計報告(或論文，下稱報告)是學生在教師指導(dǎo)下，對所從事工作和取得成果的完整表述。報告的撰寫是學生基本能力訓練的過程，應(yīng)當符合國家及有關(guān)行業(yè)(部門)指定的有關(guān)標準，符合漢語語言規(guī)范。為加強對此項工作的指導(dǎo)，嚴格把關(guān)，制定本規(guī)范。
淺談古代漢語教學論文
1、古代漢語教學論文 范文 一：試論古代漢語教學與中國 傳統(tǒng) 文化 的傳承 論文關(guān)鍵詞：古代漢語 教學改革 中國傳統(tǒng)文化 文化傳承 論文摘要：古代漢語是高等院校中文類專業(yè)的主干課和基礎(chǔ)課，承擔著培養(yǎng)學生的古代漢語素養(yǎng)和古代典籍解讀能力等教學任務(wù)。
2、”[1]明確古代漢語的工具性這一特點，教師才可以在教學時突出教學的重難點，有針對性地設(shè)置與安排教學內(nèi)容，加大重點難點的教學力度，保證教學效果；學生才可以明確學習古代漢語的目的、作用，并依此確定學習重點，提高學習效率。 基礎(chǔ)性和語言性也是古代漢語課程的基本性質(zhì)。
3、漢語言文學專業(yè)國家人才培養(yǎng)基地開設(shè)課程有：文學概論、寫作、文學作品導(dǎo)讀、現(xiàn)代漢語、古代漢語、邏輯學、語言學概論、現(xiàn)當代文學、古代文學、世界文學與比較文學、美學、中國古典文獻學、中國學術(shù)思想通史、西方哲學概論、高等數(shù)學、英美文選、科學概論、史學專題、科研論文閱讀與寫作，共19門。 課程的設(shè)置基于培養(yǎng)目標。
4、漢語言文學論文范文一：語言意境漢語言文學論文 漢語言文學中呈現(xiàn)的意境 在漢語言文學中，中國的古詩是非常重要的一部分，它是我國獨有的重要文學，也是國際上的學者爭相研究的文學對象。