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可以寫";無德無以為師";、“潤得桃李春滿園”、“德樹行風”等等。寫作思路:可以將教師對學生的影響,以及教師對于學生的重要性闡述清楚,比如老師是學生的成長路上的源泉,是每一個學生的榜樣,榜樣若是歪了,那么學生怎么能直立。下面以";無德無以為師";為例。正文:";無德無以為師。
篇一 《如何強化小學師德師風建設》摘要:強化小學師德師風建設,是整體提高小學教師素質的必然要求,也是素質教育改革在教師質量提升方面的中心環節。師德師風建設關系到一個學校的未來,關系到學生的健康成長,更是提高一個學校教育教學質量的關鍵因素之一。
熱愛、獻身教育事業是師德的思想基礎 “教師是太陽底下最崇高的事業”。人們常把教師比喻為“蠟燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達教育這一職業的無私和偉大。
獻身教育,甘為人梯是人民教師忠于黨、忠于人民、忠于社會主義祖國的高尚道德境界的具體表現,它是履行其師德要求的思想基礎和前提條件。熱愛學生,要有慈母的情懷愛學生,是教師做好教育工作的前提,熱愛學生才能教好學生。羅素曾經說過“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地自由地發展。
1、一方面,普及教育法規能使高校教師們認識到自己對國家、對社會、對人民、對學生應盡的義務,讓他們更加明確自己所處的位置以及所擔負的使命,真正做到如《高等學校教師職業道德規范》中所規定的那樣“學為人師,行為世范。淡泊名利,志存高遠。樹立優良學風教風,以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生。
2、