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而這種光污染是由反光、反熱的建筑材料造成的,如一些大廈的玻璃幕墻。在下午約2~4時折射的太陽光正好對著公路,司機們的視線受到干擾,存在安全隱患。在深圳也存在此種問題,特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻,因此,本小組在我市的繁華地段進行調查研究,開展了“光污染”的課題研究。
研究性小論文 范文1:樹干為什么是圓的 在觀察大自然的過程中我偶然發現,樹干的形態都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹干有哪些好處?為了探索這些問題,我進行了更深入的觀察、分析研究。
在現實生活中,有些人們并沒意識到廢舊含電池的危害,將干電池隨地亂丟,或送往垃圾處理站進行焚燒,導致干電池內的有害物質外泄,造成各種不同程度的環境問題。干電池被埋入地下,二價錳在缺氧而有一氧化碳的條件下,變成了水溶性重碳酸鹽,污染水源,使飲用者錳中毒。
細心的毛登圣一直把這個問題記在心里,它課余查資料,做實驗,用大量的證據得出了結論:竹子里面不是空的,裝有空氣,有氧、氮、二氧化碳等氣體。據此寫的《竹子里面有什么》小論文,榮獲了第一屆全國青少年科學小論文競賽一等獎。教師指導法。
初中生研究性小論文 淺析研究性學習在初中思品教學中的運用 關鍵詞:思想品德論文 1研究性學習促進了學生能力的發展 研究性學習使初中生思維能力日趨增強。
科技小論文范文一:樹干的圓形之謎 在探索自然界的奧秘中,我注意到一個有趣的現象:樹干的形狀幾乎都是圓形的。這個發現激發了我的好奇心,促使我深入研究這一現象背后的原因。經過觀察、實驗和分析,我逐漸揭開了樹干呈圓形之謎。首先,我了解到植物的莖具有支撐植物體、運輸水分和養分的作用。
1、研究采用文獻研究、行動研究法、個案研究和經驗總結等方法。研究分為三個階段:準備階段,實施階段和總結階段。準備階段包括學習相關理論、確定研究課題、制定研究方案和實施計劃;實施階段在保定市現代教育技術“十一五”課題研究的基礎上開展研究工作;總結階段則是對整個過程的資料進行整理,撰寫研究報告。
2、問卷調查法,了解小學生閱讀習慣、情趣、愿望、困難等。 文獻研究法,學習國內外關于課外閱讀的理論。 行動研究法,制定調查問卷,回收數據,制定改善方案,實施并總結。(三)實施步驟 研究啟動階段,制定研究方案,進行理論準備,撰寫《開題報告》。
3、準備階段制訂課題實驗方案,設計各種實驗表格,制訂業務等級標準,成立課題組,明確責任分工。對課題組成員進行培訓學習。制定評價方案。實驗階段按實驗方案進行實驗。
4、給出“話題”,擬不出富有新意的、先聲奪人的“妙”題“佳”題。而題目恰恰是首先進入閱讀者眼簾的,若不能亮人眼目,定會遭人漠視。結構平淡無奇,嫁接組合不見新意;柳暗難逢花明,尺水之間掀不起波瀾。語言或晦澀,毫無光彩,或普普通通,沒有個性,不能吸引人。
課題研究工作報告范文 研究工作情況分析: 本學期,我班開展了微型課題《幼兒音樂教育生活化的開發與研究》,在研究方面,我們加強了課題研究的實施過程,使課程能有效的開展。 教師方面:在以前的音樂教育活動中,教師以教授結果為主要目的,往往忽視了音樂在生活中的教育。
課題研究工作報告 篇1 加強對課題的組織管理 (1)優選課題組成員 我們精選課題組成員,把學校優秀的人才吸收進了課題組。 (2)建立課題管理網絡 為了加強組織建設,便于實施管理,我們建立了";學校課題研究領導小組-一課題組長---課題組成員";的三級管理體系。
課題研究的工作報告范文篇一: 《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》是我校現代教育技術實驗學校的立項課題。本課題研究周期為四年(20xx年5月---20xx年1月),分準備、實施、總結三個階段進行。由賀建偉校長擔任課題負責人,李丙秀、嚴保忠、詹麗麗、王道兵、張勇等24位老師共同參與研究。
有關課題研究工作報告范文1 課題研究的背景和意義 農村語文教育問題一直是教育科研工作者關注的問題,他們對農村語文教育存在的問題與特色、今后改革方向等作了卓有成效的研究。
課題工作報告篇一: 課題研究的過程 (一)課題準備階段:(、xx、3—xx、6) 成立課題研究專班,提出研究問題,草擬研究方案,理清研究思路,籌備、問卷調查、開題階段。進行理論研究,收集、分析相關文獻。進行師資培訓、開題。由有一定教育科研水平的教師組成課題研究小組。陸桂梅科研主任草擬調查問卷與實驗方案。