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1、畢業論文設計工作中應注重培養的幾種能力:獨立思考和解決問題的能力:在畢業論文設計過程中,學生需要獨立思考、分析問題,并尋找解決方案。這需要學生具備獨立思考和解決問題的能力,這也是高等教育的重要目標之一。創新思維和創新能力:畢業論文設計要求學生提出自己的創新觀點,并通過實踐加以驗證。
2、它通過深入實踐、了解社會、完成畢業設計任務或撰寫論文等諸環節,著重培養學生綜合分析和解決問題的能力和獨立工作能力、組織管理和社交能力;同時,對學生的思想品德,工作態度及作風等諸方面都會有很大影響。對于增強事業心和責任感,提高畢業生全面素質具有重要意義。
3、時間管理和組織能力:畢業論文通常要求在規定時間內完成。學生需要具備良好的時間管理和組織能力,合理規劃學習和研究進程,確保按時完成每個階段的任務,不拖延并能保持高效工作狀態。
4、西南大學全日制本科學生畢業論文(設計)工作管理規定 (試行) 西校[2005]132號 畢業論文(設計)是實現人才培養目標的綜合性實踐教學環節,是本科學生開始從事科學研究和工程設計的初步嘗試。
5、畢業生畢業論文(設計)工作管理規定 畢業論文(設計)是各專業教學計劃的重要組成部分,是本科生在掌握基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上,進行專業科學研究初步訓練的重要環節,是對學生知識、能力、素質、專業技術和實踐能力的綜合考核。
(一)選題把握不準 選題是確定畢業論文研究的方向,是畢業論文寫作的第一步。即使教學學院給提供了一些參考選題,但學生在選題時仍有不少問題。
畢業論文摘要撰寫混亂主要表現有:一是沒掌握畢業論文摘要撰寫規則,目的不明確,方法交待不清,結果、結論模糊;二是摘要內容與正文關聯性不強。
論文寫作過程中存在的主要問題 學生不重視畢業論文 由于在職的特點,在一定程度上影響了學生對畢業論文寫作的態度。筆者發現學生對本科畢業論文的認識不足和主觀態度不認真。在論文寫作過程中,投入的時間極其有限,花費的精力少之又少。
對策:不要否認論文中存在的局限性,也不要對有限范圍和有限數據抱有不切實際的期望。應該說明為什么認為這些局限性是合理和必要的,并提出一些可能的解決方案。 問題:你的未來研究方向是什么?對策:對未來研究方向的提問可能預示對你論文的重要性。
即論文論述沒有突出研究重點,缺乏問題意識,研究問題不明確,對論文觀點缺乏提煉等。專家評語如“缺乏嚴密的邏輯推導。(法學)”“論證單薄,論文許多部分論證不到位,淺談輒止。(教育學)”。
有的畢業論文在論證主題過程中,方法比較單調,顯得平鋪直敘,沒有波瀾起伏。例如,有的文章從頭至尾采用一種例證法,圍繞大論點,提出小論點,用一個事例說明,由此得出一個大結論,論證就缺乏科學性和說服力。