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2024-10-24 11:25:30

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淺談尊重幼兒的個性發展的教育

這是指教育要尊重孩子的天性，讓孩子自由發展。如何使幼兒園成為孩子真正的樂園，讓每一個孩子徜徉在金色陽光中，煥發出蓬勃的生命活力。

全方位了解幼兒，觀察幼兒日常表現，總結每個幼兒在能力、性格、發展水平等方面的差異。以幼兒為主，因材施教。尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式上的個體差異。

公正、公平看待幼兒烏申斯基說：“人在教育中的一切應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格。”可見，作為一名幼兒教師，應把每一個幼兒當作“主體的人”來看待，尊重幼兒的個性、尊重幼兒的權利，客觀公正、求真務實。

尊重幼兒個體差異已成為當代幼兒教育的核心趨勢。《3-6歲兒童學習與發展指南》特別強調應尊重幼兒發展的個體差異，因為幼兒的學習方式和發展速度各不相同，他們在學習與發展各個領域的表現也存在顯著差異。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中也明確要求關注個別差異，促進幼兒富有個性的發展。

…對于學齡前兒童在學習與發展過程中，由于個體先天的或后天的、環境的或自身的等種種原因所帶來的個體差異，我們必須予以尊重。我們必須了解每個孩子的個性，通過循序漸進的教育，才能幫助他們樹立信心。如有的幼兒園大班畢業進入學前班學習的孩子僅僅可以看圖識字，有的卻能夠朗讀古詩。