本文目錄一覽:
語(yǔ)言學(xué)(語(yǔ)言學(xué)一般理論的研究)。英美文學(xué)(英美文學(xué)的文化研究、作品分析等)。翻譯學(xué)(翻譯理論與實(shí)踐探討、譯本研究以及名家名著翻譯作品對(duì)比研究等)。英美文化(英美加澳新等西方國(guó)家文化以及與漢文化的比較研究)。教學(xué)法(英語(yǔ)教學(xué)法、測(cè)試學(xué)等方面的研究)。
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)論文題目有淺談?dòng)h句子結(jié)構(gòu)差異、英漢否定問(wèn)句的答句對(duì)比研究等。 擴(kuò)展資料 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)論文題目有很多,比如淺談?dòng)h句子結(jié)構(gòu)差異、英漢否定問(wèn)句的`答句對(duì)比研究、英漢否定問(wèn)句的答句對(duì)比研究、漢英色彩詞匯的對(duì)比研究及其象征意義等。
可以考慮教學(xué)法方面,語(yǔ)篇分析,功能語(yǔ)法,語(yǔ)義學(xué),語(yǔ)用學(xué)都屬于語(yǔ)言學(xué),不過(guò)我感覺(jué)做教學(xué)法還是很有寫頭,參考書你多上網(wǎng)搜一下。
以前導(dǎo)師的大綱僅供參考:要求:文章需層次清、流暢、觀點(diǎn)正確,前后不相矛盾,同時(shí)注重選取角度新,提出新觀點(diǎn)。
1、摘要:英語(yǔ)寫作能力是英語(yǔ)綜合能力的一種體現(xiàn)。新課標(biāo)對(duì)寫作能力的要求也比以前提高了,寫作成了檢測(cè)英語(yǔ)綜合能力的重要手段之一。隨著近年來(lái)英語(yǔ)中考寫作的比例越來(lái)越大,如何在教學(xué)中培養(yǎng)和提高初中生的英語(yǔ)書面表達(dá)能力已日漸成為初中英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)新課題。
2、近幾年,英語(yǔ)測(cè)試一般以教材為依據(jù),著重考查語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)的積累和運(yùn)用;能力立意型英語(yǔ)測(cè)試則以《教學(xué)大綱》或課標(biāo)為依據(jù),著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的綜合技能、創(chuàng)新精神和實(shí)踐的能力。測(cè)試方式的轉(zhuǎn)變必然引起教學(xué)策略的變化。
3、初中英語(yǔ)教學(xué)論文篇一:《初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用》 摘要:對(duì)多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行 反思 ,分析其正面作用與存在的問(wèn)題。 關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù);初中英語(yǔ);學(xué)習(xí)資料 1前言 英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言課,隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)充滿信息化,故而英語(yǔ)這門語(yǔ)言課中所蘊(yùn)含的信息量越來(lái)越大。
語(yǔ)言學(xué)(語(yǔ)言學(xué)一般理論的研究)。英美文學(xué)(英美文學(xué)的文化研究、作品分析等)。翻譯學(xué)(翻譯理論與實(shí)踐探討、譯本研究以及名家名著翻譯作品對(duì)比研究等)。英美文化(英美加澳新等西方國(guó)家文化以及與漢文化的比較研究)。教學(xué)法(英語(yǔ)教學(xué)法、測(cè)試學(xué)等方面的研究)。
參考資料:國(guó)內(nèi)期刊:《現(xiàn)代外語(yǔ)》、《外語(yǔ)教學(xué)》、《外語(yǔ)研究》;書籍;互聯(lián)網(wǎng)。標(biāo)題2:英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中的語(yǔ)音訓(xùn)練 目的:探索語(yǔ)音訓(xùn)練的方法以提高英語(yǔ)口語(yǔ)。內(nèi)容:調(diào)查;查資料;寫作;修改。
英語(yǔ)教學(xué)論文有什么題目參考?英語(yǔ)是我們不熟悉的語(yǔ)言,也是現(xiàn)在學(xué)生頭疼的學(xué)科之一,英語(yǔ)教師想要讓學(xué)生提升對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,就需要完善優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,這可以通過(guò)論文來(lái)與同行老師進(jìn)行交流探討,英語(yǔ)教學(xué)論文有什么題目可以參考?接下來(lái)小編帶大家了解一下英語(yǔ)教學(xué)論文題目。
可以寫教學(xué)法創(chuàng)新一類的,比如游戲教學(xué)法、快樂(lè)教學(xué)法。
初中英語(yǔ)教學(xué)畢業(yè)論文可以寫教學(xué)法的應(yīng)用,我寫的游戲教學(xué)法。
情感教學(xué)強(qiáng)調(diào)情感在學(xué)習(xí)中的核心作用。本文著重探討中學(xué)英語(yǔ)課堂上情感與共情策略的應(yīng)用,特別是教師的言語(yǔ)技巧、策略選擇(如禮貌、適應(yīng)性、平等互動(dòng)和小組合作)對(duì)教學(xué)效率提升的深遠(yuǎn)影響。
業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文等,總稱為學(xué)術(shù)論文。 1 、學(xué)年論文 我們先來(lái)講一下學(xué)年論文。學(xué)年論文就是高等院校要求學(xué)生每學(xué)年完成的一篇學(xué)術(shù)論文,這是 一種初級(jí)形態(tài)的學(xué)術(shù)論文。其目的在于指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)對(duì)一學(xué)年所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究。每學(xué)年 寫一篇,逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,為將來(lái)寫畢業(yè)論文打基礎(chǔ)。
英文:Error types in Junior students'; oral english and their countermeasures 5,中文:試論艾米莉?迪金森自然詩(shī)中的女性意識(shí) 英文:On Female Consciousness in Emily Dickinson';s Nature Poetry 6,論文題目是BinaryOppositionalAnalysisoftheCharacterofHamlet《關(guān)于哈姆雷特雙重性格的分析》。
如“大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究”。“大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究”。“英語(yǔ)寫作與修辭教學(xué)策略研究”等題目就太大。覆蓋的內(nèi)容也太多。因?yàn)榧姺睆?fù)雜的題目往往不易突出研究的重點(diǎn),而且還會(huì)使寫出的文章雜亂無(wú)章。畢業(yè)論文是展示大學(xué)生學(xué)習(xí)能力和研究能力的重要途徑之一。因此一定要嚴(yán)格地把好這一關(guān)。
英語(yǔ)詞匯學(xué)畢業(yè)論文寫一些創(chuàng)新的題目,我就寫的網(wǎng)絡(luò)詞匯。
內(nèi)容:調(diào)查;查資料;寫作;修改。參考資料:國(guó)內(nèi)期刊:《現(xiàn)代外語(yǔ)》、《外語(yǔ)教學(xué)》、《外語(yǔ)研究》;書籍;互聯(lián)網(wǎng)。標(biāo)題4:幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的智力開發(fā) 目的:探索幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)與智力開發(fā)的關(guān)系。內(nèi)容:調(diào)查;查資料;寫作;修改。
英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題方向包括語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)研究類、文學(xué)研究類、語(yǔ)言教學(xué)研究類、翻譯與翻譯研究類、英語(yǔ)國(guó)家與跨文化研究類、商務(wù)英語(yǔ)研究類。
一般來(lái)說(shuō),英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)論文可以分為英美文學(xué)、英語(yǔ)教育、商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯、語(yǔ)言與文化幾個(gè)大方向?qū)憽UZ(yǔ)言與文化建議本科階段的學(xué)生不要寫。
首先,英語(yǔ)專業(yè)論文選題一般分成六大類:教育、文化、翻譯、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、商務(wù),所以大家首先要思考的是自己對(duì)哪一類更感興趣,可以問(wèn)問(wèn)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),然后問(wèn)問(wèn)喜歡的老師帶的是什么方向的。