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1、年修改版初中英語(yǔ)教材參考文獻(xiàn)是2016年修改版初中英語(yǔ)教材參考文獻(xiàn)是[1]趙娜、真實(shí)性理論下對(duì)等師生關(guān)系對(duì)農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的影響[D]、遼寧師范大學(xué)2014[2]郭俊娜、關(guān)聯(lián)理論對(duì)主持人話語(yǔ)解釋的有效性。
2、總結(jié):初中英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)該具備靈活、多元、包容、和諧等基本元素,依據(jù)新課程指導(dǎo)思想,努力促成學(xué)生英語(yǔ)能力的個(gè)性化發(fā)展,全面提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。積極創(chuàng)新開(kāi)拓新的教學(xué)方式,不斷完善傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,是創(chuàng)建高效課堂的重要手段。
3、